人教版品德与生活一上《祖国妈妈的生日》教学设计

品德与生活一年级上册第二单元祖国妈妈的生日一、教学目标： 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。二、教材分析：对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让孩子对自己的国家有初步的认识，我特别选择了全国人民庆祝国庆的场景，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。三、课时安排：一课时四、教学过程（一）情景导入1、提问：同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？爸爸妈妈怎样为你庆祝生日的？生：自由发言师：课前老师做了一个小调查，发现咱班有两位同学最近要过生日，（课件出示过生日同学名单）我们请他们上台好不好，我们的同学要过生日了，我们可以怎样为他们庆祝呢？生：唱生日快乐歌等（课件出示蛋糕矢量图及生日快乐歌）师：那我们一起来唱歌，送给这几位同学。2、课前老师让大家回家调查自己爸爸妈妈的生日，你爸爸、妈妈的生日是哪一天呢？你是怎样为爸爸妈妈庆祝生日的？生：自由发言3、小结：同学们，我们都是在爸爸、妈妈的抚养下长大的，爸爸妈妈给我们创造了一个温暖而舒适的家，在爸妈的怀抱中我们会感觉幸福和快乐。你们感受到了吗？所以我们不仅要记住爸爸妈妈的生日，更应该做力所能及的事情，减轻父母的辛劳。（二）感受新知1、引入：其实我们大家都生活在一个大家庭中，我们拥有一个共同的妈妈，他就是：祖国妈妈（课件出示中国版图）。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。师：我们祖国妈妈的名字叫什么？生：中国（全称：中华人民共和国）师：大家仔细地观察一下，我们中国版图的形状像什么？生：一只大公鸡。师：是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博，有960万平方公里，34个省，56个民族，13亿孩子都生活在祖国妈妈的怀抱中。你们爱祖国妈妈吗？那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？ 让我们一起进入祖国妈妈诞生的时刻。（观看开国大典的录像）师：我们的祖国妈妈，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。2、爸爸、妈妈给你过生日，是因为他们非常爱你。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，大家猜一下：他们是怎样为祖国妈妈过生日的？生：唱歌、画画等师：通过课件分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。（三）情感拓展1、我们的祖国妈妈非常伟大，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，那你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？生：唱歌、做手工、画画、跳舞、朗诵等（请几位同学到前面才艺展示）2、马上就到祖国妈妈的生日了，你最想对祖国妈妈说什么？（同时播放背景音乐大中国）生1：祖国妈妈我爱你生2：祖国妈妈你真漂亮3、师：小结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。（四）回归生活1、师：大家都是祖国妈妈的好孩子，也应该为祖国做贡献，从现在开始，你打算怎样为祖国妈妈做贡献呢？生：从自身做起，注意自己的一言一行 ，好好学习等2、师小结：同学们的发言非常踊跃，所以说，我们回报祖国最直接的方式就是好好学习，努力提高自身的素质，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 五、教学反思：一年级学生年龄小，语言和行动的表达都不强，且由于自身已有知识缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据一年级学生的情况，让他们通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过学生现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次活