人教版三年级语文下册第五组第18课《她是我的朋友》教学设计

她是我的朋友教学设计 刘隽教材分析：她是我的朋友是人教版小学三年级下册第五单元的一篇课文。本单元选编课文的主题是“可贵的亲情、友情”。本篇课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”，课文通过对阮恒献血时的神情、动作的细致描述，生地的展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。学情分析：三年级的学生已经初步形成了独立识字的能力，阅读水平也在不断提高，能初步养成与他人交流阅读感受的能力。同时，在以前的学习中，学生已经接触过有关爱的主题，三年级上册第八单元编排了四篇关于“献爱心”的课文。因此，学生能够理解阮恒对朋友的无私的爱，本课的关键在于要让学生通过找出描写阮恒动作、表情的句子来体会他的内心世界，从而更深刻地认识阮恒无私奉献的精神的可贵。教学目标： 1、会认8个生字，会写13个生字。正确读写“确认、输血、酒精、草垫、制止、拳头”等词语。2、有感情地朗读课文。3、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。重点难点：抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。教学准备：学生:熟读课文，了解有关抽血、输血的常识。教师：ppt课件教学过程：一、复习旧知，导入新课师：这节课，我们继续学习18课（板书：18、她是我的朋友）。通过上节课学习，我们知道了：课题中的“她”指的是谁？ “我”指的是谁？他们之间发生了一件什么事？（板书:小姑娘 阮恒 献血）二、了解起因，感受急迫师：那么，当时的情况是怎样的呢？1、 默读课文14自然段，用横线划出小姑娘受伤严重、急需输血的句子。2、 指名汇报，读出急迫。小结：从这两句话中可以看出小姑娘的情况非常严重，如果不立刻输血，她就会立刻死去。师：课文中哪个词形容了当时情况的急迫？就在这迫在眉睫的时候，阮恒勇敢地献出了自己的鲜血，救了这个小姑娘。这节课，就让我们一起走进阮恒，走进这个十岁左右小男孩的情感世界。我们知道，一个人的情感世界是可以通过他的表情、动作来流露的，对不对？那么，这节课，就让我们一起通过阮恒的表情、动作去了解他的内心世界。三、自主探究，整体感知要求：轻声读课文510自然段，用波浪线画出阮恒献血过程中表情和动作的句子。师：读完了吗？谁愿意把你找到的阮恒献血前表现如何的句子读一读。献血前：“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”引导学生提问：1、 阮恒举手时为什么颤抖？2、为什么把手放下去又举起来？师：开始输血了阮恒又是怎样表现的呢？献血时：叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。问：为什么一句话也不说？师：阮恒的血被一滴一滴抽了出来，这时候，他的表情、动作又发生了怎样的变化呢？a、献血时：“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”“但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。”b、“接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。” 1、这两段话中出现了几个表示“哭”的词语，从这些词语当中可以体会到什么？2、从“捂住、掩盖、紧闭、咬着”这些动作中又可以看出什么？3、带着体会再读读这几段话。四、联系生活，大胆创新师：阮恒献血的时候，他感到了害怕，感到了疼痛，所以他会啜泣、他会呜咽、他会哭泣，但是他却一直努力在控制自己的情绪，掩盖自己的痛苦。那么，他的痛苦仅仅是因为疼吗？（不是）那是为什么？你真会读书！在书上找到了他痛苦的原因，读读。1、如果你是阮恒，你能亲口告诉大家原因吗？2、现在，我们都知道了阮恒痛苦的原因，谁又愿意当回医生来安慰他一下？师：听到医生的安慰，阮恒放心了。我们现在才知道，阮恒以为输血是要付出生命的代价。原来他是这样一个想法。3、引导说话：当他颤抖地举起手时，就以为_；当他躺在草垫上时，又以为_；当针扎进他的血管时，仍以为_；当鲜血一滴一滴被抽出时，他更加以为_。师：死亡的恐惧越来越深，阮恒却一直在克制，一直在掩盖，这是一份怎样的勇敢啊！这是一份连生命都可以舍弃的勇敢!阮恒为什么要这样做？是什么力量让他如此勇敢？（板书：朋友）师：因为“她是我的朋友”，就这样简简单单的六个字。正因为_，所以我_；正因为_，所以我_。师：面对这么勇敢的阮恒，你们一定有很多话要对他说，对不对？那就把你最想对他说的话写在课文插图下面。1、学生写话。2、同桌互读。3、指名读给大家听。五、课堂总结，提升情感阮恒为了朋友，连生命都可以舍弃，这样的勇敢，让我们感到，像阮恒这样的朋友，值得我们一生去珍惜。真正的朋友就是当对方遇到困难时，能竭尽全力、毫无保留地给予支持与帮助。六、作业自选超市1、小姑娘得救了，阮恒也安然无恙，他们一起在孤儿院里生活、游戏，还会发生什么事。请同学们展开丰富的想象，续写一个小故事，要写清楚她们的神情、动作、语言等2、写一个你和朋友之间发生的小故事。附：板书设计18、她是我的朋友献血阮恒 小姑娘朋友反思：由于本文具有很强的现实教育意义，