湖南省邵东县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题理.docx_第1页
湖南省邵东县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题理.docx_第2页
湖南省邵东县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题理.docx_第3页
湖南省邵东县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题理.docx_第4页
湖南省邵东县第一中学2018_2019学年高二物理上学期第一次月考试题理.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省邵东一中2018年下学期高二第一次月考试题物理(理科)本试题卷分为选择题和非选择题两部分,共4页。时量90分钟,总分110分一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,18小题只有一个选项正确,912小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1如图所示,光滑水平面上停着一辆小车,小车的固定支架左端用不计质量的 细线系一个小铁球.开始将小铁球提起到图示位置,然后无初速释放.在小铁球来回摆动的过程中,下列说法中正确的是( )A 小车和小球系统动量守恒B 小球摆到最低点时,小车的速度最大C 小球向右摆动过程小车一直向左加速运动D 小球摆到右方最高点时刻,由于惯性,小车仍在向左运动2A、B两球在光滑水平面上沿同一直线向同一方向运动,mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s,当A追上B并发生碰撞后,A、B两球速度的可能值是(取两球碰前的运动方向为正)()A vA=7m/s,vB=1.5m/s B vA=2m/s,vB=4m/sC vA=4m/s,vB=7m/s D vA=4m/s,vB=4m/s3下图是两个等量异种电荷形成的电场,AB为中垂线上两点,CD为两电荷连线上两点,且A、B、C、D与O点间距离相等,则( )A A、B、C、D 四点场强相同B C点电势比D点电势低C 正电荷从A运动到B,电场力不做功D 正电荷从C运动到D,电势能增加4如图所示将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,槽的左侧有一固定在水平面上的物块。今让一小球自左侧槽口A的正上方从静止开始落下,与圆弧槽相切自A点进入槽内,则以下结论中正确的是:( )A 小球在半圆槽内运动的全过程中,只有重力对它做功B 小球自半圆槽的最低点B向C点运动的过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒C 小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒D 小球离开C点以后,将做竖直上抛运动。5如图所示,在静电场中有A 、B两点,则下列说法中正确的是( )A 场强EAEB,电势ABB 将电荷+q从A点移到B点,电场力做负功C 将重力可略的电荷+q从A点移到B点,加速度变小D 将电荷q分别放在A 、B两点,具有的电势能EPAEPB6真空中有两个完全相同的、可视为点电荷的甲、乙带电小球,甲的电荷量为q,乙的电荷量为-2 q,当它们相距为r时,它们间的库仑力大小为F。现将甲、乙充分接触后再分开,且将甲、乙间距离变为2r,则它们间的库仑力大小变为( )A F/32 B F/16 C F/8 D F/47下列说法正确的是()A 速度大的物体,它的动量一定也大 B 动量大的物体,它的速度一定也大C 物体做匀速圆周运动时动量保持不变 D 物体的动量变化越快则该物体所受合外力一定越大8关于点电荷的说法,下列正确的是()A 体积很大的带电体不能看成点电荷 B 物体带电量很小时,可以看作点电荷C 点电荷的带电量都是1.610-19 C D 是理想化的模型,大小和形状对作用力影响可忽略的带电体9如图所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量也为m的小球从槽上高h处由静止开始自由下滑( )A 在下滑过程中,小球和槽之间的相互作用力对槽不做功B 在下滑过程中,小球和槽组成的系统水平方向动量守恒C 被弹簧反弹后,小球和槽都做速率不变的直线运动D 被弹簧反弹后,小球不能回到槽上高h处10下列说法正确的是()A 使喷出气体速度更大有利于增大喷气式飞机的飞行速度B 跳伞表演中,运动员着地时弯曲膝盖以为了减小冲量C 从同样高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,是因为动量变化量不相同D 在没有空气阻力的条件下,在距地面高为h,同时以不同的初速度分别平抛质量相等的物体,当它们从抛出到落地时,它们的动量的增量相同11如图所示,A、B为两个相互接触的、用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法中正确的是 ()A 把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开B 把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍然张开C 先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍然张开D 把C移近导体A,先把A、B分开,再把C移去,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开而B上的金属箔片闭合12如图甲,长木板A静放在光滑的水平面上,质量m =1 kg的物块B以v0=3m/s的速度滑上A的左端,之后A、B速度随时间变化情况如图乙所示,取g =10 m/s,由此可得( )A A的质量mA =1 kgB A、B间的动摩擦因数为02C 木板A的长度至少为2 mD 02 s内,A、B系统机械能的损失为3 J二、实验题(本题共2小题,每空3分,共18分)13在“探究碰撞中的不变量”实验中常会用到气垫导轨,导轨与滑块之间形成空气垫,使滑块在导轨上运动时几乎没有摩擦。现在有滑块A、B和带竖直挡板C、D的气垫导轨,用它们探究碰撞中的不变量,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计)。采用的实验步骤如下:a用天平分别测出滑块A、B的质量、;b调整气垫导轨使之水平;c在A、B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上;d用刻度尺测出A的左端至挡板C的距离;e按下电钮放开卡销,同时开始计时,当A、B滑块分别碰撞挡板C、D时结束计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间和。(1)实验中还应测量的物理量及其符号是_。(2)若取A滑块的运动方向为正方向,则放开卡销前,A、B两滑块质量与速度乘积之和为_;A、B两滑块与弹簧分离后,质量与速度乘积之和为_。若这两个和相等,则表示探究到了“碰撞中的不变量”。(3)实际实验中,弹簧作用前后A、B两滑块质量与速度乘积之和并不完全相等,可能产生误差的原因有A气垫导轨不完全水平 B滑块A、B的质量不完全相等C滑块与导轨间的摩擦力不真正为零 D质量、距离、时间等数据的测量有误差14.已知电场中A点的电势为V,将一电荷量为C的正点电荷置于该点时,它的电势能为_J,将该电荷从A点移动到电场中的B点,电场力做了J的正功,则B点的电势能为_J三、计算题(共44分,其中15题8分,16题12分,17题10分,18题14分)15将质量为0.2 kg的小球以初速度6 m/s水平抛出,抛出点离地的高度为3.2 m,不计空气阻力求:(1)小球从抛出到它将要着地的过程中重力冲量的大小.(2)小球将要着地时动量的大小16如图所示,半径R=0.1 m的竖直半圆形光滑轨道bc与水平面ab相切。质量m=0.1kg的小滑块B放在半圆形轨道末端的b点,另一质量为M=0.1 kg的小滑块A以v0=2m/s的水平初速度向B滑行,滑过s=l m的距离,与B相碰,碰撞时间极短,碰后A、B粘在一起运动。已知滑块A与水平面之间的动摩擦因数 =0.2。A、B均可视为质点。(g=10m/s2)。求:(1)A与B碰撞前瞬间的速度大小vA;(2)碰后瞬间,A、B共同的速度大小v;(3)在半圆形轨道的最高点C,轨道对A、B的作用力F的大小。17如图所示,长L=0.5m的轻质细绳上端固定,下端连接一个可视为质点的带电小球,小球静止在水平向右的匀强电场中,绳与竖直方向的夹角=530。已知小球所带电荷量,匀强电场的场强,取重力加速度,sin530=0.8,cos530=0.6。求:(1)刚剪断悬线时,小球的加速度?(2)若悬线不剪断,仅将电场方向突然变成竖直向下,则小球摆到最低点时悬线的拉力?18如图所示,水平光滑地面上停放着一辆小车B,其质量为M4Kg,右端用细绳T系在墙上,小车的四分之一圆弧轨道半径为R1.7m,在最低点P处与长为L2m的水平轨道相切,可视为质点的质量为m=2Kg物块A放在小车B的最右端,A与B的动摩擦因数为0.4,整个轨道处于同一竖直平面内。现对A施加向左的水平恒力F48.5N,当A运动到P点时,撤去F,同时剪断细绳,物块恰好能到达圆弧的最高点,当其再次返回P点时,动能为第一次过P点时的。取。求(1)物块第一次过P点时的速度;(2)物块在四分之一圆弧轨道向上运动过程增加的内能;(3)物块第二次过P点时B的速度;(4)计算说明A最终能否掉下木板。湖南省

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论