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文档简介
12闻一多先生的说和做课堂作业,一、填空 1、闻一多先生的说和做是著名诗人 (作者)写的一篇 (体裁),课文记叙了 先生的主要事迹,表现了他的崇高品格和精神。 2、课文以闻一多先生的“ ”和“ ”统领全文,先写作为学者的闻一多“ ” “ ”,再写作为 的闻一多“说”了就“做”、既“说”又“做”,最后得出结论:他是“ ” “ ”。,3、读了全文,我们可以这样来理解:闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而 ,“目不窥园,足不下楼”,终于取得累累硕果;后期则走出书斋积极投身于民主运动: 、在群众大会上演说、 ,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路虽然不同,但在 方面却始终如一。,二、解词 4、解释下列词语中加粗的字 仰之弥高( ) 锲而不舍( ) 兀兀穷年( ) 迥乎不同( ) 无暇顾及( ) 目不窥园( ) 气冲斗牛( ) 沥尽心血( ) 警报迭起( ),三、阅读 5、阅读下面文言故事,回答问题: 杨时见程颐(y)于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zu)侍立不去。颐 既觉,则门外雪深一尺矣。 (1)解释句中加点的词。 时与游酢侍立不去 ( ) 颐既觉( ) (2)你从文中得到什么启发? 答:,一、填空 1、闻一多先生的说和做是著名诗人 (作者)写的一篇 (体裁),课文记叙了 先生的主要事迹,表现了他的崇高品格和精神。 2、课文以闻一多先生的“ ”和“ ”统领全文,先写作为学者的闻一多“ ” “ ”,再写作为 的闻一多“说”了就“做”、既“说”又“做”,最后得出结论:他是“ ” “ ”。,参考答案,行的高标,臧克家,叙事散文,闻一多,说,做,做了再说,做了不说,革命家,口的巨人,3、读了全文,我们可以这样来理解:闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而 ,“目不窥园,足不下楼”,终于取得累累硕果;后期则走出书斋积极投身于民主运动: 、在群众大会上演说、 ,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路虽然不同,但在 方面却始终如一。,潜心学术,言行一致,起草政治传单,参加游行示威,二、解词 4、解释下列词语中加粗的字 仰之弥高( ) 锲而不舍( ) 兀兀穷年( ) 迥乎不同( ) 无暇顾及( ) 目不窥园( ) 气冲斗牛( ) 沥尽心血( ) 警报迭起( ),屡次、多次,更加,放弃,终、尽,差得远,空闲,从小孔或缝隙里偷偷地看,泛指天空,滴,三、阅读 5、阅读下面文言故事,回答问题: 杨时见程颐(y)于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zu)侍立不去。颐 既觉,则门外雪深一尺矣。 (1)解释句中加点的词。 时与游酢侍立不
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