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2013年创新杯说课,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教法学法,教学过程,说课流程,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,第三节 砖砌体施工,第三章 砌筑工程,第三部分: 砖砌体砌筑工艺,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,知识基础: 有部分同学具有 实际操作经验,学生特点: 喜欢交流,表现欲强, 思维活跃,乐于实践,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,1、掌握砖砌体的 砌筑工艺过程 2、学会采用“三 一”砌砖法砌筑砖 墙,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,砖砌体砌筑工艺过程的理论要求,采用“三一”砌砖法进行砖墙砌筑,动画展示,学生探究,提出任务,自主完成,教法,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,课前准备,课前将学生分成4个小组,任命组内小老师。,准备砌筑用砖、工具,弹线,搅拌砂浆。,课堂教学,我市著名的胜通建安工程有限公司将来我校招聘员工,其中包括砌筑工5名,待遇优厚。招聘方式包括实际操作。小李同学很想得到这个工作机会,他应该做什么准备呢?,创设情境,提出任务,砖砌体砌筑工艺,探求新知,铺垫任务,一是抄平 弹线,二是摆样砖,三是立皮 数杆,四是砌大角挂线,五是铺灰 砌砖,砌筑工艺 流程视频,让学生分组 讨论回答,砌筑工艺流程,六是勾缝 清扫墙面,小游戏,请你来找茬。(找出错误并改正) 小李同学为了应聘成功练习砌筑370mm 厚的墙。用普通石灰砂浆做找平层。按照弹好 的墨线摆样砖时,为了减少砍砖,砖与砖之间 留了15mm的缝隙。皮数杆立在了墙体中间, 准线按皮挂,砌一皮砖,升一次线,采用单面 挂线。采用“三一”砌砖法进行砌筑,砌完后清 理墙面。,实训效果,案例分析: 王明同学大学本科毕业后在某工地担任施工员,在检查某段 砖墙施工进度时,他指责工人张某进度太慢,影响工程进度。由 于王明平时就有点盛气凌人,看不起普通工人,他对张某的指责 引气众人的不满,他们起哄让王明来做一个砌墙演示,王明推辞 不过只好做一个展示。王明在大学是主要学的是专业理论知识, 却没有多少动手操作机会,结果王明砌的砖墙在质量和速度上都 远远不如张某的。王明受到众人的耻笑,在工人中威信全无。此 后不久,王明主动要求调入另一个工地。请你谈谈对此案例的认 识。,上马击狂胡,下马草军书.,实战演练,完成任务,小李最近与同学组队参加了公司面试,考官给他了这样一份任务书,让他来完成。,实训图片,教师示范 和指导,实训图片,组内小老师示范和指导,实训图片,组员砌筑照片,实训图片,检查评比,盘点收获,总结任务,布置作业,拓展任务,板书设计,一、抄平、弹线,知识,技能,二、摆样砖,砖砌体砌筑工艺,三、立皮数杆,四、砌大角、挂线,五、铺灰砌砖,“三一”
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