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文档简介

分数的基本性质,小组合作学习要求： （1）每个学习小组找出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。 （2）思考：在写分数的过程中你们发现了什么规律？,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,想一想： 你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？,（0除外）,例2：把 和 化成分母是12而大小不 变的分数。,4,8,2,2,5,1、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把 的分母乘以5； （2）把 的分子除以4； （3）一个分数的分母缩小3倍； （4）一个分数的分子扩大2倍。,2、填 一填 ：根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。,5,2,10,16,4,4,4,4,6,14,4,3,3,9,28,3、对对碰： 玩法1：同桌之间一位同学任意说一个分数，另一位同学根据这个分数说出一个和它相等的分数。 玩法2：一个学习小组任意说出一个分数，其它学习小组根据这个分数说出一个和它相等的分数。,4 、辨一辨：（对的打” “ 错的打“X”） （1）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2） （ ） （3） （ ） （4）两个分数的分子、分母都不相同，这两个分数一定不相等。 （ ）,X,X,X,5、问题解决： 五年级同学参加学校举行的数学应用题选拔 赛，其中五（3）班被选上的人数占参加竞赛总人 数的 ，五（5）班被选上的人数占参加竞赛总人 数的 ，五（3）班与五（5）班相比，哪一个班 被选上的人数多？,作业： 第109页练习二十三第1、2、3题做在书上；第5题做在1号本上。,师父真偏心，凭什么猴哥吃那么多，有4小块；老猪我却吃那
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