人教版小学五年级语文第二单元《口语交际二》教学设计_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 二 单元 第9课时 总第 课时主备课人：尹国平 执教人：肖小菲教学内容口语交际二 难忘童年教学目标1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学重点回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆。教学难点能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学准备歌曲送别教 学 过 程个性化调整或反思一、歌曲回放，回顾往事播放歌曲送别，在歌曲声中回顾本组内容。指名请同学分别说一说冬阳童年骆驼队、祖父的园子、童年的发现讲述的内容。二、打开记忆，回忆童年1、我们的童年生活中有喜有乐，有悲有痛，你记忆深处留下的是什么故事呢？老师先说一个自己记忆最深的童年故事。2、请同学们也来说一说，要求：清楚、具体。3、同学们自由和同桌说自己最难忘的事情。4、课堂交流，老师、同学及时做出评价。本课重点：先引导学生回顾本组课文内容，感受童年的快乐，勾起对往日美好生活的回忆，然后让学生说自己童年生活中难以忘怀的事情。教学时，教师应让学生分清楚，童年有趣的事和难忘的事是不同的。教 学 过 程个性化调整或反思学生：我觉得童年最有趣的事是和爷爷去河边捉鱼虾。学生：我觉得童年最美好的回忆是在村子里大樟树下玩耍的情景。学生：我觉得童年最快乐的事是和小伙伴玩捉迷藏的游戏。学生：童年的生活多姿多彩，高兴事也好，伤心事也好，都让我们难以忘怀。老师：能向同学具体说说童年的事吗？学生自由交流。三、积累内化，升华主题1、请同学朗诵在上儿童诗两首时所写的小诗。2、老师推荐书目：盛世繁花、一路风景、雾都孤儿。同学们自由和同桌说自己最难忘的事情这个环节学生可能比较感兴趣，但要指导学生能清楚具体地说，并说得有条理，就有一定的难度。所以，我先向学生说自己小时候的故事，然后让
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论