说课稿《绿化家园从我做起》

绿化家园， 从我做起 永丰县恩江二小 吴艳华 各位评委、各位老师：大家好！今天，我要给大家说课的主题是绿化家园，从我做起。家园，是么亲切多么温暖的词语，那是我们的家、我们的学校、也是我们赖以生存的环境，我们的地球母亲。可今天，我们可爱的地球正遭受伤害，大片大片的森林被毁坏，土地沙化，空气遭污染。这些也越来越严重地威胁着我们的生存与发展。爱护地球、保护环境、绿化家园、已成为一个紧迫的任务。因此，我设计了这一主题活动课。下面，我从活动设计、教法和学法、活动过程和活动评价等各方面进行详细解说。（课件）一、 说活动设计绿化家园，从我做起是人教版综合实践活动五年级下册的第三个主题单元，它包括五个板块：背景在线、观察思考、实践探索、拓展延伸和资料参考。课程标准明确指出综合实践活动课是一门基于学习者的直接经验，密切联系学生自身生活和社会经验，体现对知识的综合运用的实践课程。其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与会实践以及劳动与技术教育，具有很强的自主性、开放性和生成性。为此，我根据教材内容和学生特点把活动目标确定为：（课件）（一） 活动目标1、 知识目标：了解各种自然灾害及原因和补救措施，知道绿化的重要性。学会通过网络查找资料及把资料进行整理、分类和规纳。2、 技能目标：培养学生初步的探究能力，动手实验能力和综合运用能力。3、 情感目标：(1)激发学生观察生活，发现与探究问题的兴趣，体验合作与分享成果的喜悦。（2）激发学生的环保意识，认识绿化的重要性，做到绿化家园，从我做起，从小事做起，从身边做起。（二）活动重点：引导学生利用网络信息技术，进行自主个性化的探究活动，利用知识的综合运用，动手实验，真正理解绿化的重要性。（三）活动难点：了解绿化，动手绿化，把绿化真实地融入生活并进行到底。二、说教法和学法教法：斯宾塞指出：“应该引导儿童自己进行探讨，自己来推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”所以我采用分组讨论法、对比法、信息收集法、情境导入法、动手实验法。学法：学法上我贯彻的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，运用实践法，自主学习法、探究学习法、合作学习法，充分调动学生的积极性和兴趣。三、 说活动过程（课件）活动过程分为四阶段：1、激趣与思考 2、探索与展开 3、应用与深化 4、反思与拓展（一） 激趣与思考（一课时）一、情境导入 让学生观看视频地球之歌后，说说自己的感受。二、阅读文本1、师：迈克杰克逊他用自己的方式控诉了人类对森林大自然的毁害罪行。今天我们的活动主题也要走进森林，走进绿化，请同学们默读教材并结合刚才的感受提出问题？2、学生交流并提出问题。生:：1、自然灾害有哪些,与树木森林有关吗？、土地沙化，土地盐碱化是什么意思？3、乱砍树木会带来什么灾害？4、我们应该怎么做？5、树木有什么作用呢？三、探究解决方法1、学生提出问题后，思考讨论应该怎样解决？然后归纳为分小组进行找资料，做调查，做实验，做宣传，2、根据同学自己的选择分为灾害组，方法组，实验一组，实验二组（分A.B两小组）。3、分好组后，各小组讨论获得信息的方法和具体内容，并设计调查表格和实验表格。（课件表格）（二）探索与展开（一周时间）一、“万事具备，只欠东风”拟定好了方案，接下来孩子们根据各组的情况充分利用课内外时间，分别进行分工合作，上网找资料、调查研究，摘做笔记、动手实验，同学们为了完成各组的任务，可真是用尽心思，忙得不亦乐乎。在调查中，我注重对学生实践能力的培养，大胆放手，让学生自己去开展活动，让他们各自发挥自己的个性特长。遇到了困难时，我引导学生通过上网、查阅有关书籍更详细、全面地认识它们。在这次活动中，学生有很多收获。在实验中，同学们自觉分好工，实验一组在实验时由于袋子没扎好，试验不成功，有的同学泄气了，这时我鼓励他们并和他们一起做实验，在等待的四小时中，同学们不时的去观察，做记录，在他们的努力下，他们惊奇的发现：袋子上有很多水汽，为什么会这样？同学们带着问题又去查资料，终于明白了植物吸收的水分除了少部分用于自身生理活动，大部分都变成气体，通过气孔散发到空中， 从而起到湿润空气、净化空气的作用。也把实验报告完整地填好了。（做实验图片）实验二组的A,B组他们不仅做自己的试验还交叉做实验，使得自己的资料更丰富。二、 成果展示经过一周的紧张工作，我又利用一节课的时间，由各组组长分别汇报自己的成果。同学们真是八仙过海，各显神通。（课件）灾害组的表格填写详尽，分析恰当，并找来很多图片，让我们从视觉、听觉和感觉上感受到地球妈妈的痛。方法组更是形式多样，精彩纷呈。既有情景表演树木的自我介绍，（课件）也有现场问卷调查。（课件）实验组把自己的实验报告展示给大家。（实验报告表）三、为环保处金点子通过各组的解说，同学们都认识到了问题的严重性和植树绿化的重要性，我趁热打铁小结导入：为了我们的家园更美丽，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，绿化家园。让我们为环保出出金点子吧！四、学生汇报： （课件）a.写信发宣传单 b.贴宣传标语或宣传画 c.出手抄报 d.制作警告牌 e.算学校的绿化率，并准备植树。（三）应用与深化（两课时）同学们带着一份真情、一份热情，自发地在校园里开展绿化活动。同学们有的做宣传标语，贴在校园。有的做警告牌放在街道旁。有的在教室出黑板报。有的在清扫学校垃圾，还有的带上工具在植树。大家都干得热火朝天。（课件图片）（四）反思与拓展（一课时）任何一次活动都会有失败的泪水，也有成功的喜悦。但是孩子们的努力让我很感动。在这次活动中，我想说：每个孩子都算得上是赢家。因此，我围绕活动开展了一次“谈谈我的收获”的主题活动，评出了收集之星、表达之星、创意之星、表演之星、劳动之星。也谈了自己的不足之处，需要改进的地方。我相机出示资料古今植树趣闻和世界十大环境问题和每分钟发生的环境灾难并欣赏歌曲地球你好吗。让孩子们的心灵受到冲击，碰触思维的火花，引导学生去关注更多的环境保护问题，让我们的地球变得更加美丽。这样使得主题得到延伸与拓展，最后在明天会更好歌声中结束活动。四说活动评价苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是个发现者、研究者、探索者，教师要采用多种形式激发学生自主探究的兴趣，努力让学生尝试探究，体验失败与成功。在这次活动中，我注重学生对活动过程的经历和体验，以学生的自主探究性为主体，最大限度地发掘学生的潜能，通过自身的努力，很好地完成了活动任务。学生收获很大，我也受益匪浅。而这其中，更包含对老师的启迪与激励：狭窄的溪流经不起小雨的灌溉，汪洋大海才能容纳千江万川。我们就要去做那汪洋大海，树立终身学习的思想，才能和学生共成长！我的说课完毕，谢谢大家！（课件） 古今植树趣闻古往今来，有许多崇尚植树造林的趣闻佳话，至今仍广为流传，激励着后人。 庆功载杨 远在西周时期，“常胜大将军”沙俊每打一次胜仗后，都要命令全军将士在沙场上“人种一树，以庆武功”。从此，这种栽种杨树的庆功方式伴随着这位用兵如神的将军，踏遍崇山峻岭。生儿育树 齐民要术记载，当时生儿育女，要给每个婴儿栽20棵树。等到他们达到结婚年龄，树就可以做车轱辘，按一棵树可以做三副轱辘、一副值三匹布绢计算，20棵树公职180匹绢，够结婚费用了。为婴儿植树，是当时盛行的风俗。现在贵州的侗族等少数民族地区还有为出生的女孩种“女儿杉”的习惯，治病种杏 三国东吴名医董奉，医术精湛，济贫善施，为人治病不受财礼。他只要求治好一个轻病人，种一株杏树，治好一个重病人，种五株杏树。天长地久，他的房前屋后竟有10万余株杏树，人称“董林杏仙”。后来，每当杏子成熟，董奉把它换成粮食，赈济穷人，这就是历代传为美谈的“杏林佳话”。从此，“杏林”成了医学界的代名词。思乡种柳 唐代文成公主远嫁西藏松赞干布，特地从长安带去柳树苗种，植于拉萨大昭寺周围，以表达对柳树成阴的故乡的思念。因此，这些树被称为“唐柳”或“公主柳”，现在已成为藏汉友好交往的历史见证。写诗护树 爱国名将冯玉祥爱树如命，曾在军中立下护树军令：“马啃一树，杖责二十，补栽十棵。”他驻兵北京，率领官兵广大植树木，被誉为“植树将军”。驻兵徐州时，仍然带兵大量植树，并写了一首护林诗喻示军民：“老冯驻徐州，大树绿油油，谁砍我的树，我砍谁的头。”我叫大树，是森林家族中的一员。我的本领是能吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种动物吸完了，生命也就不存在了。我还有一个本领就是能消除噪音。经科学家鉴定，我们大树密集的地方，噪音会比平常地带轻5倍。烟囱林立的厂房区，我还是个天然的吸尘器。我们用自己茂密的树叶组成了成千上万只“集尘袋”去吸尘。另外 我们还能杀菌和吸收有毒气体和净化废水。 世界上的沙漠面积近年来正快速扩展，因此，我们在沙漠中还作为一道道防风林镇守风沙呢。你看我们的本领大不大？1、树木就像空调机一样，每平方米的树木每天向空中散发6千克的水分，这样水分吸热而降低气温，那么100平方米的树木每天可向空中散发（ ）千克的水分。2、你们知道一平方米树木每天可以释放（ ）氧气，吸收( )二氧化碳？ 3、一棵生长50年的树的生态价值制造31250美元的氧气，2600美元的蛋白质，防止大气污染62500美元，涵养水源、促进水分在循环37500美元，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力31250美元，为鸟类及其他动物提供栖息环境32150美元，综合价值197250美元20万美元180万人民币。如建造一所希望小学需要40万元，180万元可以建造（ ）所希望小学?如果培养一名大学生需要5万元，180万元可以培养（ ）名大学生?4、制造1吨纸需要砍伐17棵树，如果12亿人每人浪费一张纸（150张纸约重500克），需要毁掉多少棵参天大树？太阳把希望寄托在花朵身上 绿叶把希望寄托在果实身上 而地球却把希望寄托在人类身上 昨天 地球的生活是那样安详、宁静、平和 它的歌声盛满了欢笑 今天 地球很无奈 以前美好的一切已不复存在 随之而来的是厄尔尼诺. 明天 地球或许不再无奈 它憧憬着昨天会重新再来世界十大环境问题 1、气候变暖；2、臭氧层破坏；3、生物多样性减少；4、酸雨漫延；5、森林锐减；6、土地荒漠化；7、大气污染；8、水体污染；9、海洋污染；10、固体废弃物污染。每分钟发生的环境灾难：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米；每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染。树木可以美化环境、调节气候、净化空气、防风降噪，还是木材资源能产生经济效益，是人类最好的朋友。 树木是氧气制造厂。l公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出 073吨氧气。 树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树