苏少版小学美术第10册+第8课 画脸（一）教学设计_第1页
苏少版小学美术第10册+第8课 画脸（一）教学设计_第2页
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文档简介

第8课 画脸（一）一、教材分析 随着现代传媒技术的发展，与画睑相关的传统京剧、！（剧等艺术形式已逐步远离儿童的生活。本课的教学，主要是让学生在广泛的文化情境中初步理解中国戏剧脸谱，通过形式多样的画脸作品激发学生兴趣，启发学生尝试在各种物品上绘制脸谱，鼓励学生大胆表现自己喜欢的图案形象。 1教学目标 （1）认知目标：通过欣赏中国的画脸艺术，感受其外在的图案美和内在的思想性，了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。 （2）操作目标：引导学生运用多种表现手法画脸，了解基本的画脸常识。 （3）情感日标：让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验哟脸的乐趣，充分展示自己的个性，培养学生热爱祖国传统艺术的情感 2.学习内容 教学重点：在画脸形式上有所创新。 教学难点：图形或图案要富有想像力和美感。3.课时：1课时二、教学过程设计 课前准备： 教具：课件、多种绘制材料、纸张等。 学具：自己喜欢的绘制材料，如：彩色纸、毛线、白色或黑色棉布、水粉画卜具、鹅卵石、木勺、篮球等二 教学思路： （1）激趣引出画脸。 世界杯激战正酣，吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外，看台上的球迷瓦花八门的扮相也成为一道独特的风景线。（播放课件，学生欣赏球迷风采）提问： 球迷们的脸上画了哪些图案？ 了解图案代表什么意思吗？ 球迷通过画脸等方式展示自己对足球的狂热劲儿。（板书课题：画脸） （2）赏析戏剧脸谱艺术（课件展示）。 你知道吗？画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸潜艺术，了解戏剧脸谱的造型特点。 学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱，了解中国戏剧中，脸谱色彩图案与角色的性格、品质的关系 教师小结 中国早期的戏剧以露天演出为主。为适应露天演出，所勾脸谱一般只用黑、红、白三种对比强烈的颜色。后来经过创新改革，图案和色彩愈来愈丰富，各种不同人物性格的区分也越加鲜明，并创造出许许多多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。 （3）探讨脸谱的表现方法。 （出示教师制作的乒乓球脸谱作品与鹅卵石脸谱作品）i靛产牛欣赏井说说： 老师将脸谱画在什么物品上？我们还可以在哪此物品土绘制脸谱？ 这些作品上的图案有千什么特别？你能想出更加新颖的图形吗？ （4）学牛生体验创作过程的乐趣。 学生用自己喜欢的工具材料表现脸谱。教师提示作业要求： 先画出人物的五官，再围绕五官进行装饰。 设计要大胆创新，图案富有美感。 色彩鲜艳，对比强烈。 教师巡回指导。 （5）评价与拓展。 学生展示自己的作品并进行自评、互评。评出最佳创意奖，制作精细奖。 教师总结：今天我们主要欣赏了我国的画脸艺术，并且尝试了在各种不同的物品上绘制脸谱。其实在其他的地区国家也
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