小学数学五年级数学广角《数字与编码》教学设计

小学数学五年级数学广角 数字与编码教学设计：一、事例导入 （ 2-3分钟 ）师：上课！（同学起立）相互问好点名：点几个，停。师：这种点名方法太慢，谁有更好的办法，能加快点名的速度？生：点学号，点第几小组，点男女生，点起立、坐下-师：好方法！学号点名。按照号码点余下的人名字，点几个停。 小组点名。 代号点名：男同学用1代替，女同学用2代替。师点1，男同学起立，2时女同学起立。 代号点名：全体同学起立，说2时，全体同学坐下。师指出：数字不仅可以表示数量和顺序，还可以用来编码。提 问：你还见过那些数字组成的号码？ （电话号码、邮政编码、身份证号码、-）板 书：电话号码、邮政编码、身份证号码、-引 导：你们搜集了这么多数字的编码，你知道他们的意思吗？出示课题：今天我们来分组探究数字编码的秘密吧！（板书课题：数字编码）二、分组探究 （10分钟）引导明确：课前同学们搜集了很多编码，这节课我们选择其中的三种来进行研究，学习数字表示什么意思，有信心吗？明 确：（手指黑板：问）你对那种感兴趣？（电话号码、邮政编码、身份证号码），南行电话号码组、中行邮政编码组、北行身份证号码组（和黑板上板书的位置相对应）意愿分组：请带着你搜集的 材料去喜欢的小组参加活动。（酌情提示：全班是一个大集体，不能让某一个问题的研究人员太少，而攻克不了难关，要有全局意识。）生：学生去探究小组活动明确任务：（文稿演示）1、意愿推选组长。2、小组活动要求： a、交流自己搜集的材料。 b、分类归纳记录，归类并填写记录单。 c、比较分析搜集的数字编码的相同点和不同点。 d、编码是由几位数字组成的？代表什么意思？ e、说说编码在我们生活中的作用生：学生读要求分组探究活动：生分组活动。教师进行个别指导：（看各组同学是否活动有困难；指点个别组探究数字规律、特点；引导按步骤进行探究活动：分类搜集的数据观察发现特点和规律分析、了解编码的意思总结）三、汇报交流 （实物展示交流）（ 1012 ）1、各小组汇报探究结果，（同时实物展示、表格交流）学生：分组汇报，各个小组代表汇报、其他人、其他组补充说明。教师：学生汇报同时在黑板上板书类型号码，作为范例进行适时引导调控，点播、讲解数字编码中的一些规定、用途等。）2、附：各种编码意义说明：身份证号码：（1）有新旧之分。身份证号码由1518位数字组成。新18位，旧15位。（新旧：210911811022004。）（2）数字代表不同的意思。新：前6位是行政区划代码。21代表省、自治区、直辖市，09代表所在城市11代表县区714位表示出生年月日1981表示出生年份10表示出生月份22表示出生日1516位。00表示所在地区派出所代码。17位。4表示性别。单数表示男性，一般用1表示，其他号码相同，则分别用3、5、7等表示。双数表示女性，一般用2表示，其他号码相同，则分别用4、6、8等表示。18位是校验码。（个人信息编码）用来验证正确性，也有用X表示的，是随机产生的。（3）身份证号是唯一的，可以很快识别人的身份。（4）人类预计2010年将实行基因编码。作用：有了身份证号码，可以很快识别人的身份。电话号码：（1）电话号码一般由2部分组成。（04182980418）第一部分是城市区号，第二部分是城市内的电话电话号码，有的7或8位（电话使用量高的地区有的已经是8位了。）（2）电话号码种类。 市区 29-、28- 网通公司 阜新县区 8- 彰武县 7- 固定电话 电信公司 铁通公司移动电话 网通公司 04186- 移动公司 开头数字为134139，158、159 联通公司 开头数字为130133（3）拨号 本市拨打电话直接拨打号码。拨打外省市电话时，固定电话、小灵通前加区号，（大城市区号：北京010，广州020，上海021；一般为四位数，阜新0418，沈阳024）手机号码前面加0拨打国外电话时前面加00，香港、澳门、台湾开头加00 （4）电话号码的作用电话号码可以和人方便的联系，查找打电话人所在的位置等。（公安机关在破案时，可以很快知道犯罪人的电话位置）邮政编码：（1） 组成。邮政编码由6位数字组成；123000 由12是省（直辖市、自治区），3表示邮区0表示市最后2位00表示邮件投递局。（2）邮政编码可以提高投递信件时的机器分拣速度。加快信件的传递。 其他：（略，可见