八年级地理上册2.2气候（第2课时）学案设计1（新版）新人教版.docx_第1页
八年级地理上册2.2气候（第2课时）学案设计1（新版）新人教版.docx_第2页
八年级地理上册2.2气候（第2课时）学案设计1（新版）新人教版.docx_第3页
八年级地理上册2.2气候（第2课时）学案设计1（新版）新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节气候第2课时学习目标1.通过读图,能归纳出我国气候特征及成因,学会举例说明影响气候的因素,掌握分析问题、解决问题的方法,提高从地图上获取信息和认识地理事物的能力。2.通过对影响气候因素的分析,加强对地理环境要素之间相互关联的认识。3.能举例说明气候差异对人们生产生活的影响。学习过程一、图释导学:案例学习,能力迁移案例学习一:据气候类型分布图分析甘肃成为中药材大省的原因。能力迁移1:填注我国主要气候类型的名称:能力迁移2:说出各气候类型主要分布区:气候类型主要分布区热带季风气候主要分布在(岛)、三省南部亚热带季风气候主要分布在东部季风区的以南地区温带季风气候主要分布在东部季风区的以北地区高原山地气候主要分布在高原地区温带大陆性气候主要分布在年降水量不足400毫米的内陆地区案例学习二:怎样归纳一个地区的气候特点?能力迁移3:你能用同样方法归纳其他地区的气候特点吗?案例学习三:读图分析冬夏季风对我国气候有何影响。冬季风夏季风源地风向特点首先影响结果能力迁移四:读图表分析季风对我国气温的影响。中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较地点纬度1月的平均气温/7月的平均气温/气温年较差/齐齐哈尔巴黎4723N4858N-19.2(低)3.5(高)22.8(高)18.4(低)42 (大)14.9(小)北京纽约3954N4040N-4.3(低)-0.4(高)25.9(高)24.2(低)30.2(大)24.6(小)(1)1月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约低多少?(2)7月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约高多少?(3)齐齐哈尔、北京的气温年较差,分别比巴黎、纽约大多少?(4)归纳季风对我国气温的影响。二、梳理归纳自己尝试建立本节课的思维导图,建立起一个对气候这一自然地理要素的认知结构和认知思路。参考答案一、图释导学案例学习一:亚热带季风气候温带大陆性气候高原山地气候能力迁移1:A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.高原山地气候D.温带季风气候E.温带大陆性气候能力迁移2:海南岛云南广东台湾秦岭淮河秦岭淮河青藏西北案例学习二:漫长,寒冷干燥短促,温暖湿润能力迁移3:全年高温,分旱雨两季冬冷夏热,气温年较差大,降水稀少高寒气候,全年低温,降水较少案例学习三:冬季风夏季风源地西伯利亚、蒙古一带东部、南部的海洋风向西北季风、东北季风(陆地吹向海洋)东南季风(太平洋)、西南季风(印
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论