音乐课《茉莉花》教学设计

音乐课茉莉花教学设计万年县第二小学教师：饶芳芳教学目标1能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲茉莉花2能够视唱茉莉花歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。3了解其他地区风格不同的茉莉花，了解茉莉花这首歌曲在世界上的影响力。 教学重、难点1学唱歌曲；感受不同风格特点的茉莉花2感受歌曲旋律线的起伏。教具：多媒体，茉莉花茶，清新剂。教材分析：茉莉花最早发源于江苏扬州，大概是明朝时期，原来的歌名是鲜花调，茉莉花亦称“茉莉”，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕穷。江苏民歌茉莉花，轻盈活泼，婉转流畅，短小精悍，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想感情，既积极健康，又含蓄柔美。教学过程：一、组织教学听曲入室（课件1播放萨克斯茉莉花）做律动二、导入新课1、同学们，今天老师为大家准备了一件礼物，请闭上眼睛。2、喷茉莉花味空气清新剂，出示美丽的茉莉花。3、有谁知道这是什么花？生答：茉莉花 4、茉莉花美不美啊？美在哪儿？ 学生从外形、香味等方面来讨论。5、总结：（课件2：茉莉花大幅照片）茉莉花洁白、芬芳、小巧玲珑，清香四溢，茉莉花不仅可以用来观赏，还可以用来泡茶、入药等，深受人们的喜爱。人们为了表达对茉莉花的喜爱之情，传唱着许多赞美茉莉花的歌曲，今天，老师就和大家一起来学习歌曲茉莉花。板书课题：茉莉花三、学唱歌曲：1、师范唱歌曲师：请同学们仔细聆听歌曲，然后说说歌曲的情绪是怎样的。（课件2：选择茉莉花歌曲的情绪） 生：歌曲的情绪是：（板书：优美、抒情、婉转）。师：对，今天我们学的这首歌是江苏著名的民歌茉莉花，带有江南水乡婀娜多姿的韵味，表现了江南民歌委婉、柔美的特点。2、视唱曲谱练习呼吸（课件出示歌谱）：师：同学们，你们见过茉莉花吗？闻过茉莉花香吗？此时此刻你想到了什么？（生畅谈置身茉莉花丛的感受） 师：是啊，我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、花香。让我们都变成一只美丽的蝴蝶，尽情的吮吸这芳香的花蜜吧！ 教师伴奏，请同学们轻声随琴用lu、la、Mm哼唱旋律（师引导学生深吸气，上口盖要圆圆的顶起来，感觉发出来的声音是很圆润的、流畅的，用哼鸣随琴哼唱歌曲旋律）师：让我们一起来唱唱歌曲的歌谱，边视唱边用手划出歌曲的旋律线（上下起伏）师：同学们唱得不错，我们在演唱时要注意唱好有连音线的地方，要唱得流畅连贯，我们再唱一遍。3、朗诵歌词师：听，这首歌曲是怎样赞美茉莉花的？（课件3：歌曲录音）你记住了哪些好听的句子？学生回忆歌曲茉莉花中的句子，师贴出歌词。讲解歌词，挖掘情感（“芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”生动的表现出茉莉花的特点）老师伴奏，学生有感情朗读歌词4、学唱歌词（课件5：茉莉花歌词）老师用电子琴伴奏，并及时纠正音准、节奏。（提示学生唱好连音线和比较长的句子。） 小组讨论：怎样演唱才能更好的表达歌曲的情绪？如果你就是一朵盛开的茉莉花，当一阵微风吹来，你会怎么样呢？（随风轻轻摆动）那你们就把自己当做一朵美丽的茉莉花来唱这首歌，指导学生用悠长的气息来演唱歌曲。四、表现歌曲：师：听着你们的歌声，老师心中有朵圣洁的茉莉花正在慢慢绽放，我想在每位同学心中都有一朵美丽的茉莉花。今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，把茉莉花用你们自己的方式表现出来。（学生分小组，用舞蹈、绘画、创编歌词、打击乐器、电子琴演奏等形式表现茉莉花） 准备：1、茉莉花图片、彩色粉笔2、打击乐器3、创编歌词稿4、五线谱稿 老师给大家准备了画板。为你们心中最美的茉莉花填上你喜欢的颜色。五、欣赏不同地区茉莉花师：除了江苏以外，我国还有很多的省市流传着具有自己省份特征的茉莉花。接下来，我们就一起来听一听东北民歌茉莉花和河北民歌茉莉花的。你们来听一听这两首茉莉花又有什么特点？欣赏东北民歌茉莉花、河北民歌茉莉花片段提问：东北民歌有什么特点啊？（生答。师总结：东北民歌风趣、幽默、衬词很有特点；旋律的起伏很大。）那河北民歌呢？（生答，师总结：河北民歌语言朴实、更趋于普通话；旋律高亢）六、拓展：我国大江南北地域地貌、风土民情的差异造成了我国民歌的变异性。（课件出示中国地图闪动省市名，边介绍边转为世界地图）除了江苏、东北、河北流传着茉莉花的民歌以外，我国还包括山西、陕西、四川等省市流传着茉莉花的民歌。但由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，它在全世界广为流传，被称为中国的第二国歌。它已在世界上100多个国家广为传唱。中国著名导演张艺谋在2004年雅典奥运会闭幕式上仅用了8分钟，选用了民乐、武术、京剧、以及被誉为第二国歌的茉莉花将中国几千年文化展现在世界面前的？ （课件6：视频：中国八分钟）六、宋祖英悉尼放歌（视频）“让我来将你采下，送给别人家”，民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，前不久，我国著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅举办了一场世界性的演唱会。就在这场演唱会里，她深情演绎了茉莉花，将茉莉花再度介绍给了全世界，获得全场来自世界各国的观众热烈的掌声。为她伴唱、伴奏的人中有很多是外国人。老师有个提议，我们一边欣赏一边也来跟着合唱队担任伴唱，感受那激动人心的场面。让我们和宋祖英一起把茉莉花唱响全世界！让我们在茉莉花婉转、优美的歌声中结束今天的课程。（起立）扩展资料1作曲家介绍等与本单元教学有关的资料茉莉花是著名军旅作曲家何仿根据其搜集的六合