二年级品德与生活上册 我们的生活离不开水教案 北师大版_第1页
二年级品德与生活上册 我们的生活离不开水教案 北师大版_第2页
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文档简介

我们的生活离不开水【教学目标】知识与技能：了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。过程与方法：学生对水的用途进行观察、调查，能够讲述表演。情感、态度与价值观： 感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水的意识。【教学重点】 使儿童感受到水与我们生活和密切关系，激发儿童对探索水的热情和重视水的意识。【教学准备】课前小调查：水有哪些用处；缺水、干旱的图片【教学时间】 一课时【教学过程】一、创设情境导入新课1.师：“今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都为我们做许许多多的事情，大家猜猜它是谁。”（展示PPT中水的图片）2.师：水宝宝是大自然对人类的恩赐，是我们生活中所必需的。我们的生活离不开水。二、进一步了解我们的生活离不开水1.师：请同学们回忆一天的生活说说哪些地方用到了水？2.教师总结，并一起浏览图片。三、了解水的分布。1.观看地球图片，了解海水与淡水的区别。2.了解地球上的海水、淡水、陆地的占有比例，了解淡水的拥有量和使用量。师：南北两极高山冰川和冰冻地带的冰雪不能饮用。因人为因素被污染的河道湖泊里面的淡水也不能饮用。四、了解缺少水资源的后果。1.观看与干旱、缺水相关的图片，切身感受。（有感情朗读，推荐配乐）师：因为缺水，小河不在流淌。因为缺水，土地无法播种。因为缺水，鱼儿已经失去了生命。因为缺水，他们只能挑水喝。因为缺水，农田颗粒无收。因为缺水，只能喝这样浑浊的水。2.说一说自己的感受。3.浏览浪费水资源的图片，说一说自己看到过的浪费水资源的情况，从而感受浪费水资源的可耻性。师：缺水给人类带来了危机。但是我们身边总是有这样的人。我们到处可见这样浪费水资源的人，这样戏水的人。那你们周围或者你们有没有见过这种行为？五、总结水是我们人类宝贵的资源。所以我们要学会节约用水。配
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