2018_2019学年高中数学第二章数列测评B新人教版.docx_第1页
2018_2019学年高中数学第二章数列测评B新人教版.docx_第2页
2018_2019学年高中数学第二章数列测评B新人教版.docx_第3页
2018_2019学年高中数学第二章数列测评B新人教版.docx_第4页
2018_2019学年高中数学第二章数列测评B新人教版.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章 数列测评B(高考体验卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1在等差数列an中,a1=2,a3+a5=10,则a7=()A.5B.8C.10D.14解析:由等差数列的性质,可知a1+a7=a3+a5.因为a1=2,a3+a5=10,所以a7=8.故选B.答案:B2.对任意等比数列an,下列说法一定正确的是()A.a1,a3,a9成等比数列B.a2,a3,a6成等比数列C.a2,a4,a8成等比数列D.a3,a6,a9成等比数列解析:根据等比数列的性质,若m+n=2k(m,n,kN+),则am,ak,an成等比数列,故选D.答案:D3.等差数列an的前n项和为Sn,若a1=2,S3=12,则a6等于()A.8B.10C.12D.14解析:因为S3=3a1+d=32+d=12,所以d=2.所以a6=a1+(6-1)d=2+52=12.故选C.答案:C4.设an是首项为a1,公差为-1的等差数列,Sn为其前n项和.若S1,S2,S4成等比数列,则a1=()A.2B.-2C.D.-解析:由题意知=S1S4,则(a1+a1-1)2=a1(4a1-6),解得a1=-.故选D.答案:D5.设等差数列an的公差为d.若数列为递减数列,则()A.d0B.d0D.a1d0解析:为递减数列,1.a1d0,a3=2,a1a2a3a4a5=(a1a5)(a2a4)a3=25,log2a1+log2a2+log2a3+log2a4+log2a5=log2(a1a2a3a4a5)=log225=5.答案:514.数列an满足an+1=,a11=2,则a1=.解析:由a11=2及an+1=,得a10=.同理a9=-1,a8=2,a7=,所以数列an是周期为3的数列.所以a1=a10=.答案:15.在等差数列an中,a1=7,公差为d,前n项和为Sn,当且仅当n=8时Sn取得最大值,则d的取值范围为.解析:由题意知当d0,数列an中所有非负项的和最大.又当且仅当n=8时,Sn取最大值,解得-1d1,都存在mN*,使得a1,an,am成等比数列.(1)解:由Sn=,得a1=S1=1,当n2时,an=Sn-Sn-1=3n-2,所以数列an的通项公式为:an=3n-2.(2)证明:要使得a1,an,am成等比数列,只需要=a1am,即(3n-2)2=1(3m-2),即m=3n2-4n+2,而此时mN*,且mn.所以对任意的n1,都存在mN*,使得a1,an,am成等比数列.18.(6分)已知an是递增的等差数列,a2,a4是方程x2-5x+6=0的根.(1)求an的通项公式;(2)求数列的前n项和.解:(1)方程x2-5x+6=0的两根为2,3,由题意得a2=2,a4=3.设数列an的公差为d,则a4-a2=2d,故d=,从而a1=.所以an的通项公式为an=n+1.(2)设的前n项和为Sn,由(1)知,则Sn=+,Sn=+.两式相减,得Sn=.所以Sn=2-.19.(7分)在等差数列an中,已知公差d=2,a2是a1与a4的等比中项.(1)求数列an的通项公式;(2)设bn=,记Tn=-b1+b2-b3+b4-+(-1)nbn,求Tn.解:(1)由题意知(a1+d)2=a1(a1+3d),即(a1+2)2=a1(a1+6),解得a1=2,所以数列an的通项公式为an=2n.(2)由题意知bn=n(n+1),所以Tn=-12+23-34+(-1)nn(n+1).因为bn+1-bn=2(n+1),可得当n为偶数时,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论