祖国属于我们（第三课时）——教学设计_第1页
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文档简介

祖国属于我们（第三课时）教学设计教学目标：1、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。2、能严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。教学重点：了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。教学内容及过程：一、了解我们应具备的素质。1、教师引导：我们要胸怀祖国，要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢？2、学生讨论交流小论坛：未来主人翁应具备怎样的素质？3、反馈小结：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。4、小学生最重要的素质是什么呢？5、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。二、故事屋：夏令营中的比较（教材内容）三、小调查1、出示内容：调查资料显示：低年级学生27%不会洗脸，37%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；高年级学生63%不会烧饭，57%不会钉纽扣。2、学生谈想法。3、教师小结引导：国家兴旺，匹夫有责。作为21世纪的小学生，为了实现中华民族的伟大
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