一年级语文上册 第二单元 16《ie ǖe er》教案 浙教版.doc_第1页
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文档简介

ie e er教学目的1.学会本课复韵母ie e特殊韵母er，整体认读音节ye yue掌握它们的四声。2.学习按格式书写音节组成的词教学重点1.本课要学会的字母及整体认读音节。2.重点复习jqx与相拼省略上两点的规则。教学难点 er不能与声母相拼，er是整认音节教学准备幻灯片音节卡片挂图教学课时2课时教学过程第一课时一、学习新字母（一）学习复韵母ie和整体认读音节ye看图1：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ie.讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发出ie的音。教师范读：ie。学生学读：ie。板书ie的四声：i5 i6 i7 i8学生练习读准四声讲：ie可以独立成音，把前面的小i换成大y，就成为整体认读音节ye，它有四个声调板书：ye y5 y6 y7 y8学生练习读准四声（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。（二）学习复韵母e和整体认读音节yue看图2：图上画的是月亮，借“月”的音学习e讲：e中的e发音时读，先摆好的口形，然后向e滑动。教师范读：e。学生学读：e。板书e的四声：5 6 7 8学生练习读准四声。讲：yue是整体音节板书：yue yu5 yu6 yu7 yu8学生练习读准四声。课中休息：（自定）（三）学习特殊韵母er讲：大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音节，可是有这样一个小淘气，跟谁也搞不好团结，只好自己一个人单独作音节，它的本领不大，只有四个音节，最有用的是其中的三个音节，它叫er。板书：er 5r 6r 7r 8r（借儿、耳、二的音读准字母音）看图3：图下有一个音节词语，读出7r duo二、巩固练习1.看板书读准字母的音。2.用卡片检验学生学习情况。3.做争红旗游戏。（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）板书设计：第二课时一、检查复习1.用卡片出示：ie e er ei ye yue检查学生掌握情况2.复习jqx与相拼省略上两点的规则。儿歌：小小有礼貌，见了jqx马上就摘帽。二、学习ie e与j q x相拼的音节板书：ji7ji7 j6ju6qi7qi7 q6qu6xi7xi7 x6xu6（借助姐、且、学、决等字的音练习读音和直呼音节）三、看图读词语并连线打出幻灯方法如下：1.本课的音节词语图片问：这些都是什么？2.本课的拼音音节要求：读出每个词语（尽量直呼）3.把图与音节用线连起来四、看图读音节短语（用幻灯片辅导学习。顺序是先看
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