2019届二年级数学下册第4单元表内除法（二）第5课时练习课教案新人教版.docx_第1页
2019届二年级数学下册第4单元表内除法（二）第5课时练习课教案新人教版.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4单元 表内除法（二）第5课时 练习课【教学内容】 教材第43、44页练习九相关内容。【教学目标】 1.巩固复习用乘法口诀求商。2.学生进一步理解“一个数里有几个几”的含义，体会数量之间的相依关系。【教学重难点】 使学生经理从实际问题中抽象出一个数里有几个几的数量关系的过程，并会解决实际问题。【教学准备】图片、表格、实物投影；常规学具。【教学过程】一、复习旧知1口算。（完成练习九的第1题。）出示口算卡片，学生说出得数。2谈话：今天老师带同学们到童话世界去玩一玩，不过还要请同学们利用我们的本领解决几个数学问题，好吗？二、探究新知1.走迷宫。用投影出示教材练习九第5题。谈话：同学们玩过迷宫吗，今天我们一起完成教材练习九第5题的“走迷宫”。从入口出发，写出每道算式的得数，看看自己能不能顺利地走出迷宫。2.过桥。（完成教材练习九第7题。）出示题目并让学生独立完成。校对答案是，让学生说说相应的乘法口诀。3.完成教材练习九第8题。比一比，看谁填得又对又快。让学生都参与，将得数直接写在书上，通过加、减、乘、除的口算练习提高学生的口算能力。教师巡视，对学生出现的问题及时地解决。三、解决问题1.完成教材练习九第6题。（1）仔细观察插图，说说有哪些信息，有哪些问题。读“价目表”。解决问题：我们有18人，要坐几辆碰碰车？要求这个问题，需要哪些条件？（碰碰车一辆坐几人。）表示什么？（18里面有几个3）怎样列式？（183=6（辆）（2）根据这些条件，你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？2.完成教材练习九第9题。学生读题，理解题目意思。解决2个问题。（现在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？）3.小组合作完成练习九后面的思考题。提示：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论