三年级语文上册第二单元6秋天的雨教案新人教版.doc_第1页
三年级语文上册第二单元6秋天的雨教案新人教版.doc_第2页
三年级语文上册第二单元6秋天的雨教案新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6秋天的雨教学目标1学会本课的生字、新词。2正确、流利地朗读课文，背诵课文第2自然段。3读懂课文内容，感受秋天的美好，并体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。重点难点重点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。难点：学习作者使用的修辞手法。教学准备教学课件教学课时2课时教学过程第1课时一、赏秋色，激情导入。1教师出示秋天的美景图。(课件展示)2学生交流看法和感受。二、初读课文，感知内容。1教师范读课文。2指导学生带着问题读课文，说说课文都写了秋天的什么。(课件展示)三、细读课文。1学习第1自然段。(1)带着感情自由朗读这一自然段。(2)引导学生思考：为什么说“秋天的雨，是一把钥匙”？(课件展示)2学习第2自然段。(课件展示)(1)引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者看到了怎样的情景呢？(2)指名朗读后并回答。(3)你觉得这一自然段中哪一句写得格外有趣？(4)联系家乡秋天的某一景物特点，你能像书上写得那样有趣吗？四、识字、写字。1学习生字。注意“颜”“曲”的写法。2学生练习写字，教师巡视指导。板书设计6秋天的雨盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰第2课时一、复习旧知，导入新课。秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，还有什么神奇之处呢？二、交流感悟，发挥想象。1品悟、想象第3自然段的内容。(1)教师引导：谁能说说你从第3自然段里看到了秋天的雨里藏着什么？(课件展示)(2)学生交流后，教师再围绕“好多好多香甜的气味”，让学生想象秋天的雨里还藏着哪些香味。(3)出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚为什么会被香味勾住。(4)让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好。2品悟、想象第4自然段的内容。指名学生读后，可让学生说说，秋天的雨吹起金色的小喇叭，它会对一些好朋友说些什么？这些好朋友听了秋雨的话，会怎么做呢？(课件展示)三、总结感悟，学习最后一个自然段。联系全文说说为什么秋天的雨给小朋友们带来的是一首欢乐的歌。(课件展示)四、布置作业。1搜集描写秋天的语句。2把秋天的景物画下来。3背诵第2自然段。板书设计秋天的雨教学反思教学本篇课文时，以“课文从哪几个方面写了秋天的雨”为题，引导学生将每个自然段的开头一句话找出来，再让学生自主选择最想去哪个地方看秋天的雨，并说说看到了怎样的景象，充分调动学生学习的积极性和主动性，这样会收到不错的效果。课后习题答案第2题：课文抓住了秋天的特点，从秋天的色彩、秋天的气味、深秋中各种动植物准备过冬三个方面来写秋雨，为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。(第二问略)第3题：示例：它把紫色
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论