三年级语文下册 第1单元 测试卷1 新人教版.doc

第一单元测试卷1一、我会看拼音写词语。 ch bn wi fn zn tin do tin u r （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） yn zu zn x y un jn b 1（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）lin pen p li y shn w do（ ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给多音字组词。佛 f（ ） 露 lu（ ） 曲 q（ ） f（ ） l（ ） q（ ） 三、我会比一比组词语。稻（ ） 拢（ ） 偶（ ） 符（ ） 蹈（ ） 笼（ ） 寓（ ） 附（ ）翩（ ） 壮（ ） 裁（ ） 胀（ ）偏（ ） 妆（ ） 载（ ） 账（ ）四、我会写反义词。 动（ ） 得（ ） 吞（ ） 攻（ ） 进（ ） 是（ ） 终（ ） 略（ ）五、我会在（）里填上适当的量词。 一（ ）歌 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 六、我会填 挨挨（ ） （ ）夺目 （ ）起舞 （ ）吐艳 姹（ ）嫣（ ） 落英（ ） 郁郁（ ） 夕阳（ ）喷（ ）欲（ ） 皓月（ ） （ ）欲滴 层峦 ( )七、读词语,再归类苍翠欲滴 崇山峻岭 郁郁葱葱 旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠1、写日出的词： 2、写植物的词： 3、写山的词： 八、照样子写句子。 例：小草中夹杂着野花。 绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。 1露珠在滚动。 2小路穿过树林。 3小燕子飞过田野。 九（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”。 A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（ ） B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（ ） C她长得真像妈妈。（ ） D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ） E他好像睡熟了。（ ）十、修改病句。1、 李红同学是我们学习的。 2、 我们要教室的清洁。 3、 妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。 十一、按课文内容填空，并完成练习。1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2、 古诗 是（ ）代诗人（ ）写的。诗中广为流传的佳句是 ， 。十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、文中哪些句子是作者想象的，请用“ ”画出来2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？ 3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？ 4、你怎么理解最后一句话？ 5、造句：有的有的有的 一就 不是是 答案：一、看拼音写词语。 ch bn wi fn zn tin do tin u r （翅 膀 ） （微 风 ） （增添） （稻 田） （偶 尔） yn zu zn x y un jn b 1（演 奏 ） （赞 歌 ） （细 叶）（ 光 景 ） （碧 绿）lin pen p li y shn w do( 莲 蓬 ) ( 破 裂 ) ( 衣 裳 ) ( 舞 蹈 ) 二、给多音字组词。（6分）佛 f（ 仿佛 ） 露 lu（ 露出 ） 曲 q（ 歌曲） f（ 大佛 ） l（ 露珠 ） q（弯曲 ） 三、比一比组词语。稻（稻田 ） 拢（收拢 ） 偶（偶尔 ） 符（符号 ） 蹈（舞蹈 ） 笼（笼子 ） 寓（寓言 ） 附（附近 ）翩（翩翩起舞） 壮（ 粗壮 ） 裁（ 裁衣） 胀（饱胀）偏（ 偏旁 ） 妆（化妆 ） 载（载货 ） 账（ 账本）四、写反义词。 动（ 静 ） 得（ 失 ） 吞（ 吐 ） 攻（ 守 ） 进（ 退 ） 是（ 非 ） 终（ 始 ） 略（ 详 ）五、在（）里填上适当的量词。 一（首）歌 一（ 阵）微风 一（ 根）羽毛 一（ 眼 ）清泉 一（对 ）翅膀 一（ 道 ）金光 一（ 幅 ）画面 一（ 颗 ）珍珠 六、我会填 挨挨（挤挤 ） （ 光彩 ）夺目 （ 翩翩 ）起舞 （ 群芳 ）吐艳 姹（ 紫 ）嫣（红 ） 落英（ 缤纷 ） 郁郁（葱葱 ） 夕阳（西下 ）喷（ 薄 ）欲（出 ） 皓月（ 当空 ） （ 苍翠 ）欲滴 层峦 ( 叠嶂)七、读词语,再归类苍翠欲滴 崇山峻岭 郁郁葱葱 旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠1、写日出的词： 旭日东升 喷薄而出 2、写植物的词： 苍翠欲滴 郁郁葱葱 3、写山的词： 崇山峻岭 层峦叠翠 八、照样子写句子。 例：小草中夹杂着野花。 绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。 1露珠在滚动。 晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。 2小路穿过树林。 弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。 3小燕子飞过田野。 可爱的小燕子飞过一望无际的田野。 九（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”。 A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（ ） B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（ ） C她长得真像妈妈。（ ） D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ） E他好像睡熟了。（ ）十、修改病句。4、 李红同学是我们学习的。 李红同学是我们学习的好榜样。 5、 我们要教室的清洁。 我们要保持教室的清洁。 6、 妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。 妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、等等。 十一、按课文内容填空，并完成练习。（12分）1、一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ 活泼机灵 ）的小燕子。2、 古诗春日是（ 宋 ）代诗人（朱熹）写的。诗中广为流传的佳句是 等闲识得东风面 ， 万紫千红总是春。 。十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、文中哪些句子是作者想象的，请用“ ”画出来2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？答：因为这一池荷花色彩斑斓，形态各异，好像是画家用彩笔勾画出来一样。所以说这一池荷花是“