五年级语文上册第一单元测试题2新人教版.doc

第一单元综合能力和应用创新能力时间：90分钟 满分：100分题序一二三四总 分结分人核分人得分一、积累运用。（41分）1.读拼音，在横线上填上恰当的字。(6分)j 怕 有 子 绝y 乐 数 夫 笨y 犹 遭 培 宽 2.查字典，填空。(3分)“充”用音序查字法应先查音序_，再查音节_。“充”在字典里有以下四种意思：满，足；装满，塞住；担任；冒充。在下列词语中，“充”各表示什么意思？(填序号)充耳不闻( ) 充当( ) 充数( ) 充分( )3.按要求，填词语。(4分)（1）来到学校图书馆，找到自己心爱的读物，张军_(AABC式的四字词语)地读起来，连外边下起了大雨他都一点也没察觉，真是到了_(ABAC式四字词语)的地步。（2）有的同学对知识的学习总是_、_(填两个本单元学习的四字词语)，所以往往是费了很多功夫，成绩却并不好。4.下面的句子不是比喻句的一项是()。(2分)A急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。B爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。C你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。D书，被人们称为人类文明的“长生果”。5.句子训练营。（13分）（1）用例句使用的方法写话。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一篇跳跃着欢快音符的乐章。 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？ （2）理解句子。记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！“吃饭”指的 ，“读书长大”则是指 。粮食哺育的是 ，而书哺育的是 ，这句话实际是说 。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这句话把 比作 和 。作者用常见的事物为喻，生动而巧妙地说明了 。6.根据课文内容填空。(10分)（1）窃读记的作者是_ _，这篇课文以“_”为线索，以_急匆匆赶到书店，_依依不舍离开的时间顺序和_、_两个场景的插入，细腻生动地描绘了“_”的_感受与_滋味，表现了“我”对读书的_和对知识的_。（2）小苗与大树的对话一文中的“小苗”是指_；“大树”是指_，他认为21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通，还要_的_。（3）走遍天下书为侣一文提出了将一本书读精的方法：_。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：_。（4）我的“长生果”一文的作者通过文章告诉我们：作文，构思要_，落笔要_ _，要写出自己的_，要借鉴、模仿和_ 。7.将下列课外读物和对应的作者连起来。(3分) （1）三国演义 施耐庵（2）西游记 吴承恩（3）水浒传 曹雪芹（4）聊斋志异 罗贯中（5）红楼梦 小仲马（6）茶花女 蒲松龄二、综合实践。（6分）读书，是我们每天必不可少的。请你观察下面两幅漫画，然后说一说你的感受。温馨提示：一个人的心态决定生存状态，决定事情的成败。 三、拓展阅读。（23分）(一)(12分)书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会给我们指出光明的方向。1.把下面的词语补充完整。(2分)( )的宝库 ()的小说 ()的诗歌 ()的童话2.用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。(4分) 3.文中画“_ _”的句子是一个什么句子？起什么作用？(2分)_ 4.作者说“书是我们的良师益友”的理由是什么？(2分)_ 5.仿照短文中画“ ”的句子，试着写一个这样的句子。(2分)_ (二)快乐阅读 快乐生活(11分)读书，兴趣很重要。我真正发自内心的读书兴趣，应该追溯到1980年代初期。那个时候，整个社会，读书学习的风气，特别浓厚。我是幸运的，也是幸福的。我赶上了改革开放的时代，读书学习的时代。 读书，是多么好的事情啊！可是现在，并不是所有的人都这么认为。“读书有什么用？”“现在都忙挣钱了，谁还有时间看书？”有人这么说。我感到，读书不仅仅是个人的事情，而且是关系到国家和民族前途的大事情。我想说的是，读书人，自古就有兼济天下的胸怀。把自己的读书体会、读书感悟，拿出来与其他人交流分享，营造读书氛围，倡导全民阅读，是一件很有意义的事情。 古人云：“良田不耕长荒草，人不读书子孙愚。”还说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人的话不能全信，但也不是没有道理。我们敬爱的周恩来总理说：“为中华民族之崛起而读书。”这是一种怎样的胸襟、感情和决心啊！中华民族勤劳而富有创造精神，创造了灿烂的五千年的文化。耕读传家一直是我们的光荣传统和生活理念，崇尚读书、倡导读书也一直是我们所追求的、所积极实践的。无论是从国家、民族的角度，还是从个人的角度、个人的体会，我都觉得应该读书，读好书，做个有利于社会、有利于他人的文化人。 柳斌杰先生说：“我很早就养成了读书的习惯。”“我过去一年至少看200本书。现在大概也是。”我觉得现在，尽管人们比较忙，但是只要你想读书，就一定能够挤出时间来。读书要趁早，书到用时方恨少，所以一定要早点读书，能多读尽量多读。实在不能多读，也不要太勉强。我的态度是，快乐读书，快乐生活。不读则已，要读就要认真地读，快乐地读。读书不要把人搞得痛苦不堪，难以忍受，要是那样不如不读。 忙里偷闲，多读，勤读，快乐地读，读经典，读传记，读课本，读报刊，日积月累，在不知不觉中便有了变化，有了提高。腹有诗书气自华，这是很好、很快乐、很自豪的。读书不必讲究新旧，只要是好书，都可以拿来看；也不必讲究形式，只要读着舒服、读着惬意、读着高兴，怎么读都可以。让我们快乐阅读，快乐生活，尽情享受读书和生活的无限美好。1.“溯”字我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。在字典里“溯”有以下解释：逆着水流的方向走；往上推求或回想。在“追溯”中应该选择第 种解释。(2分)2.联系上下文理解词语。(4分)（1）胸襟 （2）崇尚 3.请你写出两句关于读书的名言。(2分) 4.读了短文，你觉得作者倡导我们要怎样读书？(3分) 四、习作展示。（任选一题，请另附纸）（30分）1.以“我的读书故事”为题，写一写自己读书过程中的有趣或有受益的故事。要求：写出自己的真情实感。2.用下列词语创作一则童话。孙悟空 杯子 五年级 语文书 我 公园第一单元一、1惧 具 句 拒 娱 余 渔 愚 豫 遇 育 裕 2Cchn3（1）津津有味如痴如醉 （2）囫囵吞枣不求甚解 4B5（1）提示：比喻 反问（2）身体的物质需求 精神的成长 身体 灵魂 一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。书 朋友 家 书可以常读常新，百读不厌 6(1)林海音窃读放学后到晚上藏身于众多顾客借雨天读书窃读独特复杂热爱渴望(2)苗苗季羡林 文理贯通(3)一遍又一遍地读你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍(4)别出心裁与众不同真情实感创造三、(一)1知识动人美丽感人2第一层：(前4句)书是知识的宝库。 第二层：书是我们的良师益友。3它是个过渡句，起承上启下的作用。4提示：最后一句话