九年级语文下册第三单元12词四首学案新人教版.docx_第1页
九年级语文下册第三单元12词四首学案新人教版.docx_第2页
九年级语文下册第三单元12词四首学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12词四首学习目标1.学会诵读诗歌,培养学生的诵读能力,通过反复朗读理解诗歌内容、体会情感。2.学会抓住关键词句品味赏析,感受诗歌意境,提高学生鉴赏诗歌的能力。3.体悟作品内涵,体会作者情感,提高语言的感悟能力和审美能力。4.引导学生感受中国诗歌文化的巨大魅力,培养学生热爱中国传统文化的品质。学习过程一、基础知识积累1.塞下:之地,这里指。2.衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至回雁峰而止,不再南飞。3.边声:的声音,如大风、羌笛、马嘶的声音。4.千嶂:。5.天狼:星名,这里喻指。6.了却:。7.可怜。8.蛾眉:。二、文学常识填空9.江城子密州出猎这首词的作者是(朝代)的,字,号,与和并称“三苏”。他的词属于词派。10.范仲淹,字,(朝代)著名的、,今传有。11.辛弃疾,字,号,山东济南人。(朝代)著名爱国词人。词派的代表人物之一。三、理解性默写12.由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹渔家傲秋思中同是写边塞景象的词句:,。13.江城子密州出猎一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:,。14.范仲淹在渔家傲秋思中用来表达征人归心切,思乡迫,破敌功未成,把酒难释怀之意的句子是:,。15.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场,这种眷恋的情结从词中,“,”两个细节中可以读出。16.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈而顺利的战斗场面的句子是:,。17.满江红(小住京华)中真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷的句子是:?!四、理解诗词内涵18.渔家傲秋思中,人为何不寐?其中蕴含着哪些情感?19.江城子密州出猎上片中太守的形象怎样,他的特点是什么?20.请赏析:“身不得,男儿列,心却比,男儿烈。”21.“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境?参考答案一、基础知识积累1.边界要塞当时的西北边疆2.湖南衡阳3.边塞特有4.层峦叠嶂5.侵扰西北边境的西夏军队6.了结,完成7.可叹8.本指女子细长而略弯的眉毛,这里借指女子二、文学常识填空9.北宋苏轼子瞻东坡居士苏洵苏辙豪放10.希文北宋政治家文学家范文正公集11.幼安稼轩南宋豪放三、理解性默写12.千嶂里长烟落日孤城闭13.持节云中何日遣冯唐14.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计15.醉里挑灯看剑梦回吹角连营16.马作的卢飞快弓如霹雳弦惊17.莽红尘何处觅知音青衫湿四、理解诗词内涵18.“不寐”的原因是功业未成,将士归乡无期。流下的是思念家乡的泪,更是功业无成、壮志未酬的英雄泪!19.本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。20.运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,描绘出身不能为男儿,心却不让须眉的巾帼英雄形象。“列”与“烈”两字谐音但意义不同的显著变化,表达了她的抱负、志向和思想感情。21.“醉”表达了词人此
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论