四年级语文上册 第5单元 测试卷1 新人教版

第五单元测试卷1第一部分、积累与运用（38分）1、我会读拼音写词语。（5分）q p dio k gng din pn xun chng d( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我会辨字组词。（4分）旋（ ） 魄（ ） 堤（ ） 载（ ）旅（ ） 魂（ ） 提（ ） 栽（ ）3、成语盘点。（6分）1）、气（ ）雄伟 南（ ）北（ ） 久（ ）沙场 金（ ）辉（ ）2）、本无价，皆有情。 一径竹阴，月笼纱。4、 请用线把能搭配的词语连起来。 （4分）陡峭的 文物 修筑 决心珍贵的 山岭 暗下 长城5、把下列句子补充完整。 （3分）1）、 远看长城，它像，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。2.）、十五的月亮像 一样高悬在天空。3.）、小丽那红扑扑的脸蛋就像。6、 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （4分）单：独立的，孤独的； 项目种类多，结构不要复杂；记载事物的纸片； 只，仅。1）、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ）2）、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）3）、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）4）、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）7、选词填空。 （4分）坚固 牢固1）、高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。2）、只有经常复习，知识才能掌握得（ ）一些。8、我会改写句子。（4分）（1）、今天，我穿着鞋和帽子。（改病句） （2）父亲温和地把满脸通红的我叫到桌子前面。（改为被字句） 9、本学期，我从课本上学习多篇描写景物的文章，有观潮、火烧云、。其中印象最深的是 ，因为。（4分） 第二部分：阅读积累与运用 （32分）一、阅读颐和园片段，回答问题。 （18分）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的饿长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。1、第一自然段写了长廊的和两个特点。 （2分）2、用“”画出文中每个自然段的过渡句。 （3分）3、阅读第三自然段，这段话中，作者写了、的景物，最详细写的是，它的特点一是“静”作者用“”来比喻它；二是“绿”，作者用“”来比喻它。（6分）4、理解文中画“”的句子。 （5分）（1） 这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用的方法，突出长廊的特点。（2） 一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是。作者抓住了和两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写（2分）二、 阅读秋天的香山公园 回答问题 （14分）秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色.就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。训练题1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、“爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第种解释。 （2分）3、用“”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的（3分）5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：（ 2分）6、摘抄你最喜欢的一个句子：。并写出你喜欢的原因：（2.5分） 第三部分：（30分）为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。要求：1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。2、可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。答案第一部分积累与运用1. 气魄 雕刻 宫殿 盘旋 长堤2. 略。3）1）、气（魄 ）雄伟 南（ 征 ）北（ 战 ） 久（ 经 ）沙场 金（碧 ）辉（ 蝗 ）2）清风明月 近水遥山 云满地 月笼纱4、 请用线把能搭配的词语连起来。 （4分）陡峭的 文物 修筑 决心珍贵的 山岭 暗下 长城5略6 1）4。 2）2。 3）3。 4）1。7 1）坚固 2）牢固8（1）、今天，我穿着鞋和戴着帽子。（2）满脸通红的我被父亲温和地叫到桌子前面。9略第二部分：阅读阅读颐和园片段，回答问题。 （18分）一1长 美丽2每段的第一句。3树丛 琉璃瓦 宫墙 昆明湖