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文档简介

第二节巴西课题第九章第二节巴西目标导学学习目标及要求1.运用图文资料说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征。联系混血种人形成的原因,认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。2.用实例说明巴西工农业发展的历程和现实状况。通过读图文资料了解工农业生产与资源的关系。重点1.巴西重要的人文地理特征有大量混血种人,种族与文化等人文地理要素之间的关系。2.巴西工农业发展的历程和现状,工农业生产与资源分布的关系。难点工农业生产与资源分布的关系。学案课前预知我自信我能行1.小组交流自己了解的巴西的相关知识。2.读课本卞卡一家图片,体会它说明一个什么问题。3.巴西的文化融合体现在哪些方面?合作探究我参与我快乐一、读巴西农矿产品分布图和巴西的地形,探究下列问题:1.巴西甘蔗主要分布在哪些地区?2.巴西的自然环境为什么适合甘蔗的生长?(请从位置、地势、气候、河流等方面分析)二、读巴西矿产和工业分布图,探究下列问题1.巴西主要有哪些矿产资源?2.如果你在巴西投资建厂,会选择哪里?主要考虑因素是什么?三、综合探讨:工业区位的选择对比分析俄罗斯、日本、巴西三国工业部门分布图,结合各国工业分布特点,总结工业区位选择需要考虑的主要因素。续表课题第九章第二节巴西收获之窗我努力我充实试着整理本节所学主要知识点。1.2.3.火炼真金我成功我自豪1.巴西人口40%的人种是()A.白种人B.黑白混血种人C.黑种人D.黄种人2.巴西储量大,质地优,产量、出口量都居世界前列的矿产是()A.铜矿B.煤矿C.钨矿D.铁矿3.流经巴西的世界上流域面积最大的河流是()A.亚马孙河B.尼罗河C.密西西比河D.刚果河4.关于巴西语言和艺术文化的描述,正确的是()A.巴西通用西班牙语B.巴西居民多信奉佛教C.巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情D.巴西的土著居民是因纽特人5.读巴西轮廓图,完成下列各题。(1)写出图中字母和序号代表的地理事物的名称。河流A是,此河所在的地形区名称是,水电站B是,海洋C是。(2)写出图中序号代表的城市名称。,。(3)城市和都是巴西重要的工业城市,附近都有丰富的矿,发展了工业(工业部门),因此,巴西工业的分布特点是。(4)该国重要的经济作物有、,产量均居世界首位。6.下面两个地区性大国有许多相似之处和不同之处,读甲、乙两国示意图,完成下列各题。甲国乙国续表课题第九章第二节巴西火炼真金我成功我自豪(1)从地理位置来看,两国都位于半球,因为两国都被(纬线)穿过。(2)从矿产资源方面来看,两国都有丰富的矿。(3)从气候方面来看,两国都有两种热带气候,即气候和气候。(4)有世界活化石博物馆之称的国家是,有世界人种博物馆之称的国家是。(填写国家名称)参考答案1.B2.D3.A4.C5.(1)亚马孙河亚马孙平原伊泰普水电站大西洋(2)巴西利亚圣保罗里约热内卢(3)铁钢
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