课件：高三生物一轮复习必修三第章通过激素的调节.ppt

第2节 通过激素的调节,2017备考最新考纲 1.动物激素的调节()。 2.动物激素在生产中的应用()。 3.血糖调节()。,斯他林和贝利斯,促胰液素,激素调节,二、激素调节的概念,人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。,1.内分泌腺与外分泌腺的区别：,没管道,激素,消化液 汗液 皮脂等,有管道,由体液运输,由管道运输,体液调节 激素调节,_是体液调节中的主要内容,体液调节:,_ _（激素,CO2等等），通过_传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。,化学物质,体液,激素调节,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,激素名称,内分泌腺 名 称,促性腺激 素,促甲状腺激素,激素的主要生理作用,甲状腺激 素,垂 体,垂 体,甲状腺,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性,2.人体内的一些主要激素及其生理作用,生 长激 素,垂 体,促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长,激素名称,内分泌腺名称,雌性 激素,雄性 激素,胰岛素,激素的主要生理作用,胰腺中的胰岛,主要是睾丸,主要是 卵巢,促进葡萄糖的氧化分解，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,性 激 素,（续上表）,胰高血 糖素,促进糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高,肾上腺素,肾上腺髓质,促进代谢，升高血糖,呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿大,巨人症 侏儒症 肢端肥大症,第二性征不明显或消退 性周期不明显,糖尿病,低血糖,3、激素的失调症,哪些激素类的药物可以直接口服? 哪些必须静脉注射?为什么?,饲喂法,甲状腺制剂喂蝌蚪,切除法,发育停止,移植法,注射法,4.激素生理作用证明实验的常用方法,注射一定量生长激素,短时间变成小青蛙,摘除小狗的甲状腺,公鸡割除睾丸,移植卵巢,雄性第二性征消退,出现雌性第二性征,切除幼年动物垂体,逐渐恢复生长,生长停滞,促进动物生长,摘除成年狗的甲状腺,呆笨、萎靡,甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢,激发和维持各自的第二性征,适用范围：氨基酸衍生物类激素和脂质类激素，如甲状腺激素和性激素。 摘除法,适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的动物一般不用此法，如小蝌蚪。,注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素只能注射，不能饲喂。 适用范围：各种激素均可。 （2）检测指标 甲状腺激素：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程度。 胰岛素：实验动物的活动状态、血糖含量测定。 胰高血糖素：实验动物的血糖含量、尿糖测定。 性激素：实验动物第二性征的改变、交配行为。,三 各种激素之间的关系,协同作用,拮抗作用,生长发育：,血 糖：,体温调节：,血 糖：,甲状腺激素，生长激素,肾上腺素，胰高血糖素,肾上腺素，甲状腺激素,胰岛素，胰高血糖素,知识归纳整理,不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,实例一：血糖平衡的调节,转化,合成,氧化分解,一. 血糖的 和,血糖 0.81.2g/L,食物中的糖类,肝糖原,脂肪等非糖物质,消化、吸收,分解,转化,肝糖原、肌糖原,脂肪、某些氨基酸等,来源,去向,对血糖的调节: 当血糖低时, 增加血糖的_ 当血糖高时, 增加血糖的_减少血糖的_,来源,去路,肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?,来源,2019/8/24,18,可编辑,血糖浓度升高,胰岛 B 细胞,胰岛素,血糖浓度降低,胰岛 A 细胞,胰高血糖素,血糖平衡的调节,拮抗,饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？,马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？,血糖平衡调节,为什么糖尿病病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴？,3.对于某一生理活动的调节,是由_, 相互协调 ,相互作用,共同完成。,2.升高血糖的激素有:_, _,知识小结,1. _是唯一的降血糖的激素,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,多种激素,4.血糖平衡的调节,既有_,又有_,激素调节,神经调节,具体方法:通过_血糖的去路 和_血糖的来源,增加,减少,四激素调节特点 (1)微量而_。 (2)通过_运输。 (3)作用于_、_。 五、神经调节与体液调节的关系 1体液调节：激素、CO2等化学物质，通过_的方式对生命活动进行调节。_是主要方式。,高效,体液,靶器官,靶细胞,体液传递,激素调节,激素调节的实例,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素（TRH）,促甲状腺激素（TSH）,甲状腺激素,促进,促进,反馈,反馈,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,甲状腺激素分级调节,分级调节,反馈调节,负 反 馈,正 反 馈,2、体液调节概念的内涵和外延,（1）起调节的物质：,激素、CO2、H+、组织胺等化学物质（激素调节是体液调节的主要内容）,（2）传递方式：,体液，主要指细胞外液（组织液、血浆和淋巴）,（3）作用对象：,相应的靶细胞或靶器官,（4）单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。,例： CO2对呼吸运动的调节,血液中CO2,脑干的呼吸中枢,呼吸肌,呼吸运动的频率和深度,CO2排出,刺激,兴奋,传导,降低,3、神经调节和体液调节的比较,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,缩手反射,甲状腺激素的分级调节,4.神经调节和体液调节的联系,1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制,2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能,激素调节的方式,（+）,反馈（正负）,（枢纽）,激素调节的特点 ： *高效能：微量而高效 *传信息：体液运输（信息