六年级语文上册一课一练夹竹桃教科版.doc

4 夹竹桃课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）（1）她们俩相处很rng qi（ ），wn r（ ）亲姐妹。（2）花园里有很多花，y y mi（ ）、丁香、海棠，w ci bn fn（ ），wi fng zh q（ ），叶影吹动，香气xn tu（ ）了整个春天。2字音辨析。（给加点的字选择正确的读音）（1）在我的故乡，几（j j）乎家家都种夹竹桃，春天一到，红霞或者白雪似（sh s）的花朵，便开满了小院。（2）这里的花应有尽（jn jn）有，月光下，叶影参（cn cn）差（ch c），花影迷离。3课文链接。读课文，说一说夹竹桃有哪些特点。 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。4词语闯关。（写出下列加点词语的近义词）（1）夹竹桃不是名贵（ ）的花，但不知道什么缘故（ ），我喜欢它。（2）这情景非常奇妙（ ）5词语游乐。（把下列词语补充完整，并选择一个造句） 宾至（ ）（ ） 花团（ ）( ) 美（ ）胜（ ） 6对号入座。（选词填空）虽然但是不是也不是因为所以不但而且只要就只有才(1)夹竹桃()名贵的花，()最美丽的花。(2)()在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象()会出现。(3)我们家（ ）没有什么非常名贵的花，（ ）常见的花却是应有尽有。7火眼金睛。（下列说法正确的画“”，错误的画“”）（1）夹竹桃从春天一直开到秋天。（ ）（2）丁香在夏天开放。（ ）（3）“碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。”不是比喻句。（ ）8句子天地。（按要求写句子）（1）迎春花最先开出黄色的小花。（缩句） （2）我爱上了夹竹桃。（让句子更生动） （3）碰巧恰好有几只虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。（修改病句） 9精彩回放。阅读课文片段，回答 问题。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在（ ）的春风里，在（ ）的暴雨里，在（ ）的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗?1在文中括号里填上恰当的词语。2画出文中一个反问句，并改变说法，使句子意思不变。 （3）“这一点韧性”是指 （4）你喜欢夹竹桃吗？为什么？ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。10成语比拼。（请你写出几个描写花的成语） 11快乐阅读。（阅读短文，完成练习）银杏树在我们楼前，有一棵老银杏树，它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直的，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那高大粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。银杏树的果实一串串的，黄澄澄的。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊！银杏树，你那高大的形象，给人以奋进的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。(1)在第1、2自然段中找到两个比喻句和两个拟人句，分别画上“_”和“”。(2)在第2自然段中写了银杏树的( )特点，其中，重点描写的是()，结尾一段抒发了()的感情，并( )了开头。(3)你喜欢银杏树吗？为什么？ _(4)文章的中心句是 (5)你喜欢什么样的植物，你能仿照课文说说它的特点吗？_参考答案与提示1（1）融洽 宛如 （2）榆叶梅 五彩缤纷 微风乍起 熏透 2（1）j sh （2）jn cn c 4（1）珍贵 原因 （2）奇特 5 宾至如归 花团锦簇 美不胜收 6（1）不是也不是 (2) 只有才 (3) 虽然但是 7（1） （2） （3） 8（1）迎春花开出小花。 （2）我深深的爱上了普通而又平凡的夹竹桃。 （3）碰巧有几只虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。 9（1）和煦 盛夏 深秋 （2）这一点韧性，同庭院里那些花比起来，形成一个强烈的对照。 （3）从春天一直到秋天，从迎春花一直