《有理数的乘法》 第二课时 学案2_第1页
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文档简介

有理数的乘法（2）学案一、学习目标：1、 经历探索有理数乘法运算律的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力。2、 能准确运用乘法运算律简化计算。2、 自主学习内容：一、一起来探索1、计算：(1)(6)(7)= (7)(6)= (2)(3)(5)2 = (3)(5)2=(3)(4)(35)= (4)(3)(4)5=思考：在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及乘法对加法的分配律还成立吗？请你换一些数试一试。2.有理数乘法运算 交换律 结合律 分配律 练习:（用两种方法计算，比较哪种比较简便） 1999 （1）8( )(0.125)思考：比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2用了什么运算律？哪种解法运算量小？二、问题讲解问题1.计算 (1)8 (2) (4)( ) (3) ( )()参照课本50页：互为倒数的意义_倒数等于本身的数是 ;绝对值等于本身的数是 ;相反数等于本身的数是 . (这个知识点一定要牢记)问题2：计算（1）（4）5（0.25） （2）（3）()（36) 三、知识巩固1运用运算律填空 （1）2(3)3（_） （2）32（4）3（_）（_）（3）52（3）5（_）（_）（3）2.若ab0 ,必有 ( )A a0 B a0 ,b0 C a,b同号 D a,b异号3.运用运算律计算：(1) (2)100(-3)(-5)0.01(3) （+-）24【小结】1、两个数相乘，交换因数的位置，积相等，ab=ba；2、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等，（ab）c=a(bc)；3、一个数同两个数的和相乘，等
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