《中国石拱桥》教学设计4

中国石拱桥教学设计教学目的、引导学生抓住中国石拱桥的特点。、列出文章结构，领会文章的内容。、激发学生热爱社会主义制度。教学重点抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。教学课时两课时。教学过程第一课时一、导入新课。我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。二、简介作者。茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是年月日人民日报，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。三、检查预习。、查字典，给加点的字注音。弧形 拱桥 陡坡 匀称 惟妙惟肖、读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？四、初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点。、提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。、学生读，填空，教师巡视指导。、总结：名称 位置 修建年月 结构特征 赵州桥横跨在河上，修建于公元年左右。全桥只有一个大拱，长达米。大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱由道拱圈拼成。全桥结构均匀。卢沟桥位于永定河上修建于公元到年间由个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自米到米，桥宽约米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。第二课时一、复习上节课学过的内容。、听写。、说说中国石拱桥的特点。二、细读全文，理解作者是怎样说明石拱桥的特点的。、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，一个卢沟桥，这种说明方法叫做举例子。、在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用数字来说明事物的方法叫做列数字。、为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具有逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。、作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。（共同点是都介绍了地点，修建年代，及它们的结构特点。不同点是在介绍赵州桥时顺便说明了桥的设计者，介绍卢沟桥时作马可波罗的话来赞扬其高度的技术成就和艺术价值，还介绍了卢沟桥的特殊历史价值。这不但使行文有所变化，而且增强了文章的可读性。）三、引导学生学习课文的最后两段。、第九段写什么，怎样写？（文章又分三点解释了到得如此辉煌的建筑成就的原因。先写再写最后写）、最后一段写什么，怎样写？（介绍了解放后我国石拱桥的修建情况，列举了我国修建的世界最长的独拱石桥“长虹大桥”、我国劳动人民独创的钢筋混凝土拱桥双曲拱桥等，说明了我国桥梁事业取得的巨大成绩。）四、引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点（联系课后思考练习题二。）五、总结。、本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和新中国建立后的发展。赞扬了我国