川教版八年级上册第五课洋务运动教学设计

第五课 洋务运动（教学设计）一、教学目标 1识记与理解：理解洋务运动兴起的背景和目的，记住洋务派主要代表人物和洋务运动主要时间，记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业，了解洋务运动对中国近代化的重要作用。 2能力与方法：通过分析洋务运动发生的原因及其目的，培养学生分析信息及利用信息对有关问题进行分析和论证的能力。通过组织学生课堂辩论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析、评论的能力。3情感态度与价值观：通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化的历程，树立面向世界，面向未来的“国际化”意识。通过了解洋务运动中近代企业的创办，新式海军的建立，新式学堂的设立和留洋教育的开始，在教学活动中培养学生交流，探究，分析，归纳，阐述的能力，培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。通过评价洋务运动历史地位的辩论，使学生树立正确的价值观，帮助学生汲取洋务运动留下的历史经验和教训。二、教学重点难点 教学重点：洋务派兴办的军用，民用企业 教学难点：；如何组织好对洋务运动的评价的辩论三、教学方法：教师讲解、学生分析探讨为主的综合法；四、教学用具：PPT课件和视频引入新课：（课件播放记录片鸦片战争和一八九四。甲午大海战片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. （出示课题洋务运动）学习新课：教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪6090年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派.一、 洋务派的产生(课件出示标题) 指导学生阅读教材2829页，讨论洋务派产生的背景和目的是什么？代表人物有哪些？ (学生讨论后，教师总结)清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧太平天国运动动摇清王朝的统治;外患两次鸦片战争的失败，丧失了大片国土和权益。在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。 洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动是清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动.洋务派主张学习西方先进的科学技术并着重于学习西方的近代军事技能（师夷长技）, (教师过渡)接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的?代表人物：中央有奕，地方有曾国藩、李鸿童、左宗棠、张之洞二、洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题)1 、洋务派兴办的军用工业(课件出示标题)19世纪60年代至70年代，洋务派在“自强”的口号下，举办了一批军事工业。指导学生阅读教材29页，完成下面表格:创办时间企业名称创办人地点备注1861年安庆内军械所曾国藩安庆最早的近代兵工厂1865年江南制造总局曾国藩李鸿章上海规模最大的军事工业1866年福州船政局左宗棠福州设备最齐全的船舶制造厂 (过渡)创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用工业。2、洋务派兴办的民用工业(课件出示标题)指导学生阅读教材29页，完成表格：创办时间企业名称创办人地点备注1872年轮船招商局李鸿童上海1878年开平矿务局李鸿童开平1890年汉阳铁厂张之洞湖北汉阳1888年湖北织布局张之洞湖北武昌 (教师引导过渡)洋务派在办洋务洋务运动的过程中,除了兴办了军事工业和民用工业外，还有没有别的内容呢？ 3、创办新式海军洋务派筹建了北洋、南洋和福建三支海军4、开办新式学堂，培养近代人才1862年设立的京师同文馆，是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化.通过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.三、洋务运动的评价指导学生阅读教材30页，思考：洋务运动没有使中国走上富强之路。从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。）课堂小结：洋务运动，没能挽救清政府的衰败命运，未使中国走上富强之路，但客观上促进了民族资本主义的发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道