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文档简介
第一单元,单元高考对接,分析概括人物形象要处理好几组关系 人物是小说的核心元素,人是小说的灵魂。分析概括人物形象,是高考小说阅读中的重中之重。常见的是分析人物的性格及性格形成原因,并由此推及人物的命运,反映小说的主题。因此,解读小说时,要处理好分析人物形象时的几组关系,以整体分析概括和局部分析概括题为发力 点,力争对人物形象评价准确、全面。,1分析概括人物形象要正面与侧面相结合。 一般情况下,小说中正面描写要多些,比如人物的语言、行为、神态和心理等。对于人物的分析,在分析了正面之后不要忘记分析侧面,侧面是人物形象的补充。,2要注意区分形象与性格用语的不同,分析形象要外在与内在相结合。 人物形象题题干中“形象”与“性格”用语是有所区别 的,审题时要注意区分。人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵,人物形象特点的核心是人的性格特点,但还包括人物的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素,而人物形象的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点。,3分析概括人物形象要注意整体与细节相结合。 要抓住情节整体感知人物,整体把握也是理解人物细节的基础。人物形象的塑造,常常是借助语言、行动、外貌和心理等方面的细节描写体现出来的,抓住这些细节进行细致分析,就能逐步破解人物形象的性格密码。抓好了“整体”与“细节”,就能避免孤立地分析人物,缺乏重点地把握人物。人物性格虽然是多侧面的,但一般有一个主导性格,特别是短篇作品中的人物。为此,要注意将不同细节所表现出的相同的性格加以合并。,4分析概括人物形象要实践(具体的人)与理论相结合。 分析概括人物形象要着眼于文本中具体的人,还要把人物上升到理论的高度:普遍性和典型性。因为小说中人物的塑造具有普遍性和典型性,以此来表现主题,反映社会现实。这种实践和理论的结合,通俗地讲,叫“化个为 类”:善于把小
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