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文档简介
用word制作精美贺卡教学目标:1. 知识目标:学会综合运用word中图片、艺术字、文本框、自选图形等制作贺卡。2. 能力目标:a) 提高学生的自主探索和创造能力,能设计出不同形式的贺卡。b) 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。3. 情感目标:a) 鼓励学生向别人展示自己的作品,培养他们的自信心。b) 通过实例操作,让学生学会自己动手制作贺卡表达情意。教学重点:如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。教学难点:如何让图片对象可以自由摆放?如何设置精美的边框?难点突破:学生在完成作品过程中遇到棘手问题后,老师再引导学生解决。学生情况分析:对word2000的基本操作比较熟练。教学方法:任务驱动法。教学环境:多媒体网络教室。教学准备:已制作好的几张电子贺卡;学生制作生日贺卡的素材。教学过程:一、导入新课,激发学生的兴趣(半分钟)。老师:每逢节日或者亲朋生日,我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡,以表达美好的祝福。大家看到五花八门的美丽的贺卡,有没有兴趣亲手来制作一张贺卡呢,在亲朋生日或过节的时候送出去。(学生答:想。)今天我们就用熟悉的软件WORD来帮助我们制作这漂亮,经济又有意义的贺卡。二、欣赏贺卡,了解贺卡的组成和各元素的作用,了解制作贺卡的基本步骤;同时进一步激发学生自己动手制作贺卡的兴趣(67分钟)老师:首先,先请同学们欣赏几张贺卡,在欣赏的过程中请同学们仔细观察。找出每张贺卡的方向是否相同,每张贺卡都由什么对象组成,这些对象又是做什么用的?(用课件连接几张贺卡供学生欣赏)老师提问1:这些贺卡纸张的方向都相同吗, 学生回答:贺卡方向不同,有横排和竖排两种。老师提问2:同学们能观察出贺卡都包括哪些对象吗?学生回答:有图片、艺术字、文本框、自选图形、文字、精美边框组成。老师提问3:这些对象都是做什么用的,比如:图片做什么,艺术字做什么,自选图形做什么,文本框做什么,边框做什么?学生回答:图片做背景或衬托;艺术字、文本框写贺词和寄语;自选图形输入文本或点缀贺卡;各种精美边框修饰贺卡。老师:同学们都观察得非常细致,现在一定跃跃欲试了,不过大家在动手制作的时候,一定会为从哪里开始制作而发愁,别着急,老师下面将给予操作提示:(利用课件辅助讲解)步骤1:页面设置横向/竖向;步骤2:插入图片、艺术字、自选图形以及输入祝贺词;步骤3:设置边框;步骤4:整理完善。三、学生动手制作贺卡(10分钟)现在,同学们可以充分发挥自己的创意思维,制作自己的贺卡了,每个同学的电脑桌面上都已经准备好了制作生日贺卡的素材,开始动手吧,同一个组的同学可以相互讨论,有问题可以相互帮忙解决。(课件显示刚学习完的步骤提示和参考设置)四、解决制作过程中出现的难点问题(6分钟)提出问题1:如何让图片对象可以自由摆放?教师边演示边引导学生:在刚才制作的过程中,很多同学插入的图片对象移动不了,怎么解决这个问题呢?同学们可以尝试从设置图片格式这方面着手,选中图片右击,选择“设置图片格式”,在这个对话框中,同学们可以尝试看看哪个设置可以让图片“重拾自由”。(接下来学生能自己找到相应的选项卡解决问题,老师再作解释)提出问题2:如何设置精美的页面边框?教师边演示边引导学生:同学们看到老师刚才展示的几张贺卡都有很精美边框修饰,但是这些边框又跟我们以前用的表格边框不一样,这些都是页面边框,对于表格边框的设置我们都非常熟练,那么页面边框和表格边框的设置有没有联系呢,请同学们先自己尝试一下,看看自己能不能找到操作方法。(接下来学生也能自己找到相应的选项卡解决问题,老师再作解释)教师:学习电脑操作就是要我们不断地去尝试操作,那么解决难题的方法就在自己不断的操作尝试当中。四、学生继续完成自己的作品,并且上传(1618分钟)。最后完成后请每个小组选出本组的一或多个代表作品上传。上传到60(课件显示)五、作品评价(45分钟)打开同学们上传的优秀作品,本组成员先评价,好在哪里,还有什么改进意见么?然后再由他组成员评价;最后由教师点评。六、小结(半分钟)同学们,这节课我们学会了用WORD制作精美贺卡来表达心意,希望同学们能在生活中灵活运用所学的知识,就能够亲手创造更多精美的礼物。最后别忘了把今天制作
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