沪粤教版物理八年级第四章第4节《4.4升华和凝华》教学设计_第1页
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文档简介

【教学内容】：4.4升华和凝华 沪粤教版 物理 八年级 第四章 第4节（1课时）【教材分析】： 这一节教材安排了两个学生实验，让学生通过实验学习和掌握升华和凝华的知识。在“STS”栏目中介绍了人工降雨；“课外活动”栏目中设计的学生活动；制霜，观察和研究电冰箱中的物态变化，则可以让学生更多的进行学习活动，提高相关能力，同时感受到物理知识的使用价值。【学情分析】： 学生在日常生活中实际上已经接触过升华和凝华现象，但是在物理学中还是第一次听说“升华”、“凝华”这两个概念，所以教师要尽量的通过实验给学生以感性认识，并通过升华和凝华在日常生产和生活中的应用的介绍使学生对所学习的知识有更高层次的理解。【教学目标】：知识与技能：知道升华和凝华现象，知道升华吸热，凝华放热；能用升华、凝华等知识解释有关的简单现象。过程与方法：经历观察升华与凝华现象的过程，能简单描述所观察到的现象的主要特征。通过多媒体播放舞台上的“烟雾”以及“人工降雨”，让学生了解物理知识的应用。通过思考讨论实际生活中的物理现象，尝试应用物理知识去解释具体问题。情感态度价值观：有求知欲望，认真观察实验现象；初步认识物态变化知识及相关技术对于人类生活、自然环境的影响。【教学理念】：教学重点：（1）知道升华和凝华现象，知道升华吸热，凝华放热；（2）能用升华、凝华等知识解释有关的简单现象。教学难点：能用升华、凝华等知识解释有关的简单现象。教学方法：实验法、讲述法、多媒体演示【教学过程】：一、 新课引入二、新课讲解：1、升华和凝华：2、
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