人体解剖学基础-绪论.ppt

解剖学基础,马 龙 远 制 作,第一章 绪 论,未来的小护士天使们，你们印象中的解剖学是怎么样的？,用刀割开？ 用真人看？ 用动物做实验？,绪论,绪论定义、地位,一、解剖学基础的定义及其地位,是研究正常人体的形态、结构及其 发生发育规律的学科。,解剖学，组织学，胚胎学,定义：,组成：,绪论定义、地位,解剖学：是用刀切割、以肉眼观察人体 的大体形态、结构及位置毗邻 关系的科学。 组织学：是借助显微镜来观察人体细胞、 组织和器官的微细结构的科学。 （正常人体微细结构） 胚胎学：是研究人体发生、发育和成长 过程中形态结构变化规律的科学。 （人体在母体体内发生、发育过程， 又称人体发生学。）,只有系统全面地掌握解剖学的基本知识，才能正确地认识生理现象、病理变化与临床表现，为学习各专业后设课程，以及护理与医学相关专业的临床实践打下坚实的基础。,地位：,基础护理、内、外、妇、儿科等护理课程,生理学、病理学和药理学等医学基础课程,（高楼大厦的地基）,绪论,绪论,二、学习解剖学基础的观点,1、整体的观点:局部、整体既联系又影响； 没有多余的结构。 2、动态的观点:从猿人到现代人， 从生到长到死。 3、主体的观点:自己主动、自觉的学习。,绪论,三、解剖学基础的学习方法,克服三难情绪：难学、难懂、难记,克服琐碎知识的：死记硬背,绪论,(一)细致观察、深入思考,比较记忆：发现事物的共性和特征，加深对事物的印象。例如运用图表类比。,观察对象：图、标本、模型、活体等。,绪论,疏松结缔组织主要结构及功能,例 如：,绪论,(二)整体把握、构筑网络,系统记忆：又称归纳记忆，将人体复杂的结构和功能按其内在的联系，特征，性质或其它具有共性的部分进行归纳分类。,实质器官的“门”：肺门、肝门、肾门、脾门 等归为一类记忆。 气-血屏障，滤过屏障，血-脑屏障，胎盘屏障。,例 如：,点 - 线（纵线、横线）- 网,绪论,(三)遵循规律、加强记忆,规律记忆：寻找，总结，发现共性知识。,骨的命名，四肢骨的配布，动脉、 淋巴的分布，神经传导通路功能 和走行等。,例 如：,绪论,(四)联系生活、注重实践,趣味记忆：将互相有谐音或有特殊区别意义的内容编制成自己喜欢的歌诀，反复学习后可保持较长的记忆时间。,例如：中药的妊娠禁忌,二牛玩桃毛巴豆，两宵通下将乌头； 水肉射干闹沙地，退角解甲蒙雌雄； 还能附带记典忆，无不照搬南天至。,牛膝、牵牛，芫花，桃仁，茅根，巴豆，牙硝、芒硝，通草，半夏，干姜，乌头； 水银、肉桂、麝香、干漆、硇砂、地胆，蛇蜕、蝉蜕、野葛、蟹甲爪、虻虫、雌黄、雄黄； 槐花，荆三棱，附子，大戟，矍麦，薏苡仁，蜈蚣，牡丹、皂角、斑蝥，南天星天雄、水蛭,绪论,四、人体的组成和分部,细胞：由许多生物大分子与水、无机盐等组成，是组成人体结构和功能的基本单位。 组织：许多形态结构相似、功能相近的细胞与细胞外基质以一定的方式组成具有一定功能的结构。（四大基本组织：上帝几斤） 器官：几种不同的组织结合成具有一定形态和功能的结构。 系统：若干个器官联合在一起共同完成某一方面功能的结构。（九大系统；内脏）,绪论,人体的九大系统记忆：,谐音：内销运麦麸，身感神秘。,系统：内消运脉呼，生感神泌。,绪论,绪论,绪论,绪论,绪论,绪论,绪论,人体的分部,头：前面为面 颈：后面为项 躯干：腹