生物必修一复习第一章.ppt

必修1分子与细胞 教材主线,细胞是基本的生命系统,大庆实验中学-唐海,细胞是基本的生命系统,细胞生命系统的层次,从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性,细胞系统的组成与结构,细胞系统的功能,细胞系统的发展和变化,组成细胞的分子,系统的边界细胞膜,系统内的分工合作细胞器,系统的控制中心细胞核,细胞的物质输入和输出,细胞的能量供应和利用,细胞的增殖（含生长）,细胞的分化、衰老、凋亡、癌变,细胞,代谢的 基本单位,细胞的物质输入和输出,细胞的能量供应和利用,功能,组成结构,细胞的基本结构,组成细胞的分子,分类,原核细胞,真核细胞,发展变化,细胞的生命历程,建立,细胞学说,细胞是基本的生命系统,细胞的多样性和统一性,形态,人生物圈到细胞,层次,第一章 走近细胞,生命活动离不开细胞 （生活实例）,生命系统的结构层次 （宏观认识）,走近细胞,观察细胞 （感性认识）,原核细胞和真核细胞的比较 （理性比较）,细胞学说的建立 （建立学说）,从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性,知识结构,细 胞,组 织,器 官,系 统,个 体,种 群,群 落,生态 系统,生物 圈,一：生命系统的结构层次,1、生命系统指的是能独立完成生命活动的系统，所以 生物不等同于生命系统。分子、原子等有系统但没有 生命系统；而病毒是生物但没有生命系统。,2、单细胞生物没有组织、器官、系统，细胞即个体水平,3、植物没有系统这一层次。,以多细胞动物为例：,结构、功能、代谢、生长与发育、遗传（细胞具有遗传的全能性）的基本单位；,4、细胞是最基本的生命系统；细胞是生物体结构和功能的基本单位。,（1）除病毒外，细胞是所有生物的结构基础；,（2）病毒无细胞结构，只有依赖活细胞才能生活； 单细胞生物，单个细胞能完成各种生命活动；多细 胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一 系列复杂的生命活动。所以细胞是所有生物体的功 能基本单位。,（3）、细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。,例：下列有关叙述错误的是( ) A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 BSARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动,B,例：下列有关对生命系统的叙述中，正确的是( ) A生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” B蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的,A,例： 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,结缔组织,器官,细胞,种群,群落,个体,循环系统,生态系统,二、细胞的多样性和统一性 （一）以细胞为基础的生物分类系统。,1、病毒,（1）结构：不具有细胞结构，但有严整结构。,主要由蛋白质和核酸构成。只有一种核酸（DNA或RNA）。不具有完全独立的代谢酶系及核糖体，只能活细胞内专性寄生。据宿主范围可以划分为噬菌体（细菌病毒）、植物病毒、动物病毒。所以培养病毒必须为其提供宿主，比如活的鸡胚。,（2）增殖：不能分裂增殖，靠复制增殖。,噬菌体为例：侵染细胞的动态过程,（3）应用： A、运载体 B、疫苗 C、噬菌体浸染细菌实验证明DNA是遗传物质 D、烟草花叶病毒感染烟草证明RNA是遗传物质,1SARS病毒作为生物的主要理由是（ ） A能使人致病 B具有细胞结构 C由有机物组成 D能产生后代,D,2下列生物中，不具有细胞结构的是( ) A噬菌体 B草履虫 C蓝藻 D酵母菌,A,2原核细胞和真核细胞比较表。,注意： 1、肽聚糖对抗生素敏感，这是抗生素治疗细菌感染的原理，但是支原体没有细胞壁。,2、原核生物都是单细胞生物，但是单细胞不一定是原核生物。例如原生生物、酵母菌是真核生物。,3、没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸，如某些原核生物发生在细胞膜。但是真核生物没有线粒体就一定不能发生有氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞和蛔虫细胞。,4、没有叶绿体不一定不能进行光合作用，如蓝藻有光合作用片层结构，其上有藻蓝素和叶绿素。,5、DNA除分布在拟核和真核以外，在原核生物的质粒中和真核生物的线粒体和叶绿体中也有分布，但是都是没有染色体结构，DNA裸露存在。,6、真核生物无性生殖和细胞质遗传不满足遗传定律。,7、二分裂（原核细胞）不等同于无丝分裂（真核细胞）,例 与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是( ) A无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B无叶绿体，只能以含碳有机物作为碳源 C无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异,D,例：下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( ) A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B它们都有染色体、存在基因 C最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 D原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似,B,3、细胞的统一性：,（1）表现： A、化学组成：组成细胞的化学元素和化合物大致相同 B、结构：都含有细胞膜、细胞质和核糖体结构 C、增殖：细胞分裂 D、遗传物质：DNA E、能源物质：直接能源物质：ATP,（2）、细胞学说的建立过程,科学发现需许多科学家共同努力，离不开技术支持；需要理性思维和实验结合。细胞学说建立是一个不断开拓、继承、修正的过程。,细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示 了细胞统一性和生物体结构统一性。,施莱登和施旺建立的细胞学说的中心内容： 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3）新细胞可以从老细胞中产生。,例：科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说。下列有关叙述错误的是( ) A细胞是一个相对独立的单位 B多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用 C老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,B,例：细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是( ) A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应 B精子具有尾巴与其运动功能相适应 C神经元有长的突起与其神经传导功能相适应 D人红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应,D,（一）、显微镜的结构,三、显微镜的使用,1、目镜无螺纹,越长放大倍数越小；物镜有螺纹,越长放大倍数越大。放大倍数越大物镜离载物台越近。,4、放大倍数的计算,面积的放大倍数=显微镜放大倍数2,2、显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。,3、显微镜下放大的是物体的长度或宽度。,5.高倍镜与低倍镜下视野的比较,6.判断污物存在的位置：可能在物镜、目镜或装片,（二）、显微镜的使用,1、取镜和安放：,2、对光：低倍物镜、最大光圈对准通光孔。放大倍数越小，观察的范围越大，细胞数目越多、体积越小，视野越亮。,3、载物（放置标本）：标本正对通光孔中心。,4、调焦与低倍镜下观察：向后先粗调，看清物像为止，再细调。,5、高倍镜下观察： 1）将低倍镜下的物像移到视野中央。物像在哪，载玻片就往那移。成像原理：成反向倒立放大的虚像。,2）直接转动转换器，调细准焦螺旋。,1、显微镜目镜为10X、物镜为10X时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A、2个 B、4个 C、8个 D、16个,（1）如果观察到一行细胞有16个，转换物镜以后， 能观察到几个？,4个,B,C,例：在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方,A,例：透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ） A、 F B、 C、 D、,F,D,例：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存