班主任工作的几点体会.ppt

如何做好 班主任工作,一、端正态度，进行好角色的转化 优秀的教师也许是优秀的班主任，两者之间并没有必然的联系。但青年教师一定要争取“双肩挑”做优秀教师同时又是优秀的班主任,二、虚心学习 学习的范围要宽要广（教育理论、同事的经验、教育对象、各种渠道 ）,三、热爱自己的教育对象以真诚待人 对学生、对家长要真诚，而且要让他们体会到你的真诚特别要注意沟通的方式方法； 要充分利用并发挥好“年轻”这个优势，当一个学生喜欢、家长放心、领导满意、无愧于自己良心，无愧于“阳光下最神圣”职业的教师。,先为师，后为友 永远不要忘记自 己的教师身份。,正 确 定 位,在班级工作中，班主任应该是一个核心，要明确一个集体要想成为一个优秀的班集体，班主任就要把任课教师、学生、家长等团结在一起，形成一种团结向上的合力 。要帮助他们之间进行更好的沟通，要善于化解他们之间的矛盾，原则是在学生面前多讲、大讲任课教师的“长处”，不讲任课教师的“不是”。 对学生先为师 学高为师、身正为范，指导引导 后为友人格上的平等,要热爱班主任工作，明确班主任工作的“职责”与定位。 定位合作，而且家长是“甲方”；站在家长的角度上与家长一起分析孩子身上的成功、优秀之处，待改进的地方，需引起家长警惕、关注的问题等。 角色调解员，又是咨询师，更多的好像是聆听者。 要做好班主任的日常工作，更要结合教育形势，根据学生的具体情况有针对性地、有创造性地开展工作,责任感 社会责任、职业道德等 一个学生一个家庭一个社会群体社会,爱生 1、尊重学生、了解学生 （ 书信、家访、谈心、座谈等） 2、爱要面对全体学生 3、对遭受亲人病故的学生， 更要给予关爱 爱生、敬业、责任感是 做好班主任工作的思想基础,班主任工作目标的阶段性与连续性,高一：搞好初、高中的衔接 制定新的符 合学生实际情况的目标（大、小目标） 高二：会考 做合格的学校学生、合格的 团员、合格的高中生 高三：激励教育 成人仪式 迎接高校的 挑选,三 个 “三 位 一 体”,1、社会、家庭、学校 2、学生、班主任、家长 3、学生、任课教师、班主任,班 主 任 的 基 本 功,谈话 家访 组织活动 常规管理 协调任课教师、学生、家长的关系,班 主 任 应 该 抓 什 么？,1、抓班级建设，要形成一个团结、向上的优秀班集体，树立良好班风 培养干部，形成班级核心 搞主题活动，在活动中把学生紧 紧地吸引到集体中来，让学生受到教育，增长才干,2、抓学习 学习态度、学习习惯、学习方法 建立学生的成绩档案 任课教师科代表学生 提倡学生之间的相互帮助 重视成绩，更重视学生考试后的总结，开好 考试后的班会、家长会,3、关注学生的心理健康，对不同的学生采用不同的教育方法 多开展学生喜爱的集体活动，创造一个和 谐、健康、向上的集体环境 分男、女生开会 女生：自强、自尊、自爱、自立 男生：健康、向上、责任、胸怀 个别谈话，注意学生的个体特征，工作要有针对性 会与家长沟通，共同进行教育,4、抓规范管理自我管理 （规章、规矩、规则） 教室环境（干净、安静、安全） 执行校规、遵守校纪 建立值班班长制度，值班日誌记录了班级的日常活动，记录了学生的成长历程,精心设计主题教育活动,一、要有鲜明的时代感 老师要关注形势（国际、国内、教育等），要根据形势开展一些主题教育活动 二、班主任要关注学生的一时一事，更要关注学生的一生一世，所以要抓住一些可使学生终身受益的问题（例自强、自立、自信、自尊、自爱等），形成主题展开研讨。 三、善于发现学生的问题，从学生思想及心理需求出发，开有针对性的班会。因势利导，发现问题及时开。,1、把主题教育活动系列化 初一过去现在未来 初二迈好青春第一步 初三永远的朋友 （15年后的聚会） 祖国我爱你系列教育,2、根据学生学习、生活中的遇到的实际问题，开展主题教育活动”因势利导” 畅谈星河 学会正确地表现自己 我想对你说（生日寄语） 祖国名胜古迹在我心中,根据学生的发展需求 设计主题教育活动,1、十六岁，我们正在成长 重温入团志愿书，学会珍惜每一天 2、“人好人优秀的人成功的人” 3、“机会是给有准备的人预备的”毕业生 4、高三你准备好了吗？ 5、我的十八岁 强化学生的18岁生日，在成人宣誓仪式上进行人生观、世界观的教育 6、从“不抛弃、不放弃”谈起,选择现实生活中突出的 新闻事例来教育学生,1、“宏志”精神在我心中 （宏志班的同学坦言自己现在的“穷”，坚信通过自己的努力奋斗将换来今后的“富”） 2、祖国的强大有我一份责任,开展主题教育活动的环节 1、活动主题的确立教育活动的准备 2、活动的实施（注意安全问题） 3、活动后的总结,主题活动的形式多样性,讲演 辩论 小品 歌舞 小组学习 外出参观 报告,班主任工作的几个重要环节,1、接班 写信接班初要求每个学生、每位家长给老师写一封信。 （半截接班） 谈话在接班后的二个月内，争取与每个学生谈一次话。 与家长配合在期中考试之前与家长接触，由家长参与主题班会。（维科） 班会第一次班会 （介绍我们的团队）,如何面对“第一次” （目的是展示思路、求得合力， 教师要充分准备认真备课、服装得体）,第一次进班 第一次开家长会 第一次给学生写鉴定