三年级习作复习一(我的).ppt

我的_,习 作 一,生活在你身边的有哪些你熟悉的人？,首先来回忆一下我们身边的人：,家里的人：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 学校里的人：班级同学、好朋友、校长老师,咱们首先来回忆一下我们身边的人：,你想写的这个人长什么样？ 他或她有什么兴趣爱好？ 他或她对你怎么样？ 他或她的性格怎么样？,第一步：先写外貌。,五官：眼睛、嘴巴、眉毛、耳朵、鼻子等 身材：高矮胖瘦 发型、衣着等等,例如： 樱桃小嘴、浓眉大眼 胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发 金黄的卷发,我爷爷的眉毛胡子都花白了。虽然脸颊仍是紫红色的，但是显得神采奕奕的。他身穿褪色的深色短袖，头发几乎掉光了。爷爷蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。,我爷爷的眉毛胡子都花白了。虽然脸颊仍是紫红色的，但是显得神采奕奕的。他身穿褪色的深色短袖，头发几乎掉光了。爷爷蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。,第二步：再写性格特点。,热心助人；爱管“闲事”； 顽皮、活泼可爱； 倔强、爱哭、爱闹； 温柔体贴；善解人意； 正直勇敢；勤劳俭朴； 幽默风趣.,想一想：,妈妈是一位勤劳的人 妈妈是一位 的人 爸爸是一位 的人 是一位 的人,用一件具体的事情体现这个人的性格特点,把记忆中的一件事写出来： 在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？,事情的经过要写具体 在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。,片段一： 我爷爷有一个优点，就是乐于助人。那天邻居家的孩子把手脚弄出血来。爷爷给她抹了红药水，治好了。,片段二： 我爷爷有一个优点，就是乐于助人。就说昨天吧，我们班有一位女同学在玩游戏时摔了一挍，把手脚弄出血来。爷爷马上把她带到了医院，医生给她抹了红药水，治好了。爷爷还关切地问她：“你还疼吗？”她说：“不疼了，谢谢你。”我觉得爷爷对她比对我还好呢！,注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。要写清楚事情的起因、经过和结果。 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点。,第三步：最后印象和感受。,1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。,我的爸爸,我的爸爸是一名普通的小学教师，今年35岁。他眉清目秀，乌黑的头发中掺杂着几根白发，经常穿一身深蓝色西装，总喜欢留平头，很有精神。,爸爸很爱我，每天早早就起来给我做早餐，早餐做好了才叫我起床。记得我上学期，我语文没考得优，爸爸非常生气。他说：“你的学习成绩，要像我的工作成绩一样每学期考第一。这次没考好，下不为例。”每学期开学，爸爸都要给我买一身新衣服，而自己却舍不得买。所以他身上总是穿着那身深蓝色的西装。 我爱爸爸，爱他的工作认真，爱他的那身深蓝色的西装。,我的“小书虫”同桌 我的同桌名叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。,我的_，他（ ）。 他特别爱（ ）。 他有一个优点( )。 不过他也有一些缺点（ ）。 我的_，真是（ ）。,课 后,多关