英国资产阶级革命教学设计

11 英国资产阶级革命 刘乐云教学目标：1知识目标： 引导学生了解英国资产阶级革命爆发的原因及历史意义；了解权利法案的颁布。2能力目标： 使学生能用辩证发展的眼光看历史问题，培养学生综合分析历史问题的能力。3 情感目标： 通过了解革命的过程，使学生认识到资产阶级革命的曲折性，培养学生勇于战胜挫折坚强意志品质。教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因及历史意义。教学难点： 英国资产阶级革命的曲折性教学方法：采取讲述法，讨论法，多媒体演示法等教学方法，教学过程一、 导入新课 2015年是香港回归祖国18周年。你知道我国从哪国殖民者手中收回香港的吗？（英国）那么英国是怎样成为世界殖民强国的呢？其中原因之一就是英国最早进行资产阶级革命，确立了先进的资本主义制度。二、实施目标（一）“君权神授下”的英国1、课件展示导读提示：资产阶级革命为什么在英国爆发？2、引导学生阅读教材了解革命前英国社会矛盾。3、教师总结：革命前的英国社会状况可概括为两点：一是英国资本主义有了很大的发展，出现了新兴的资产阶级和新贵族，他们要求自由发展资本主义；二是英国社会实行封建君主专制统治，阻碍了资本主义的发展，二者形成了尖锐的矛盾，这是革命爆发的根本原因。（二）查理一世命丧断头台过渡：英国社会产生了一对尖锐的矛盾：资产阶级和新贵族与封建专制王朝的矛盾，这一矛盾怎样进一步激化导致革命的爆发呢？学生继续从下文中找出。1、师生共同分析革命爆发的导火线、开始的标志，并理解议会与国王的矛盾的升级导致了革命爆发，后发展为内战。2、内战经过经过主要由教师一边讲解一边展示课件，再注意穿插些历史图片，学生就能在较短的时间内对英国资产阶级革命的过程有一个整体而直观的认识。（三）、权利法案的颁布1、通过课件介绍权利法案的相关内容，设问：“英国议会制定权利法案的目的是什么？权利法案起了什么作用？通过这一问题来总结革命的进步意义。2、引导学生默读权利法案的内容，提炼出哪些内容是限制王权，哪些内容以法律的形式肯定议会的权利，最后让学生举出议会的权利已经开始大于王权的内容。3、向学生指出，从13世纪英国议会的出现，到英国完全确立君主立宪政体，经历了半个多世纪的发展，期间充满了曲折、反复，变革、战争，最终英国从一个专制独裁的封建王国发展为民主法制的现代化国家，伴随着王权的削弱和议会权利的不断增强，民主和法治的观念日渐人心，也为西方各国摆脱专制、追求民主提供了巨大的示范作用。以此来强化学生的民主与法治意识。（四）英国资产阶级革命的意义1、在分析英国资产阶级革命的历史意义之前，先请同学们回顾：“为什么英国会爆发资产阶级革命？”。2、在学生回答的基础上，引导学生分析出这场革命的国内意义。讲述马克思在评价这场革命时指出“这是欧洲范围的革命”，因为在它的影响下，不久欧洲大陆爆发了资产阶级革命，北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来。3、总结：英国资产阶级革命，实际上揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。这也是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。三、巩固练习1.克伦威尔是英国著名的资产阶级革命家，他在英国革命中的重大功绩是（）。A.主持召开议会B.发动“光荣革命”C.领导新模范军D.制定权利法案2.英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为（）。A.确立了君主立宪制B.创立了议会民主制C.处死了封建君主D.改变了社会性质3.结合权利法案的主要内容，谈谈资产阶级革命后的英国国王和中国历史上的皇帝有哪些不同。答：在法律面前的地位不同。英国国王必须遵守法律，