新目标英语七年级下Unit12 Don't eat in class 说课稿

Unit 12 Dont eat in class!新课标人教版七年级下第十二单元第一课时说课稿件吉安二中 郭佩玲课文分析过程教学目标 教学重，难点 教学方法 学习策略 教学手段 教学评价 教学程序。教学目标1. 知识目标重要词汇：rule, fight, outside, hallway, in class, late, classroom, dining hall, 目标语言Dont eat in class!Can we wear hats? No, we cant.We dont have to wear a school uniform.2. 能力目标1).学会用英文表达一些标志的含义。2).能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）及对他们的看法。 3). 训练学生听说能力3. 情感目标1). 大部分学生抱怨班规校纪对他们过多的约束，但事实上他们很多时候还是太自由涣散，对他们以后的生活和学习影响很大，所以每个学生要健康成长，一定要有规章制度的约束，让学生真正认识它们的重要性，牢记“没有规矩，不成方圆”。2). 让学生养成自觉遵守校纪校规的好习惯，为以后步入社会，恪守法律法规，做一个守法的合格公民奠定基础。教材分析在这个单元教材的设计主要是让学生能够了解校规校纪，和使用祈使句对别人提出建议、命令和请求。对于每一个英语学习者来说，学习英语最主要的目的是能够用英语进行交流，就要求学者应努力的提高自己的听说的能力，由此听说能力就显得尤为重要，就不难得出教学的重，难点:1 教学重点谈论规则（Talk about rules.）2 教学难点学习祈使句的肯定与否定形式及情态动词can和have to的用法。训练学生听的技巧（Train students listening skill.）提高学生用所学知识进行关于规则的对话（Train students ability to talk about rules using the target language. ）教学方法1）任务型教学法每个人都会存在信息交流代沟，所以学生应该互相学习，相互帮助相互影响。因此为了让学生能更好的掌握本课时的目标语言，我计划将给每一个小组一个任务，并鼓励他们完成这个任务，老师并为他们创造一个真实的生活环境，让他们在真实的生活环境中用目标语言进行对话。2）交际法学习需要交流和互动，让学生在学习了语言以后进行交际，老师并对他们的表现予以恰当的评价。所以，交际法将会是一种有效的教学方法。学习策略1)“体验操练反馈” 是学生学好英语的最好的方法之一，因此我将给学生逐步展示目标语言，“预热任务前任务中任务后”。2) 小组合作, 我们学习的目标就是学会和别人用英语进行交流，因此在英语课堂上，对学生交流能力的训练就显得优为重要，要提高这些能力就必须以小组合作的形式进行对话交流。学生的对话内容要尽量和自己的实际相符合。教学手段多媒体辅助教学1七嘴八舌 目的：吸引学生注意力，活跃气氛2多媒体新课 目的：提高兴趣，增强记忆3小组表演 目的：寓教于乐4积分榜 目的：激发学生兴趣，实现激励评价其他教学辅助5闪示卡教单词 目的：让学生更加容易的记住单词6运用调查表 目的：巩固新知教学评价兴趣是最好的老师，因此，无论哪一堂课上，老师都应该采用不同的手段来吸引学生的注意力，而教学评价对于学生来说很重要，教学评价是否到为将直接关系到学生对该科的学习兴趣，我们应该尽量让学生有成就感，教学评价的基本原则就应该进行积极的评价。所以采用学生评价软件，以加分的形式进行鼓励，其次是用激励性的语言进行评价，例如： very good, pretty good, you can say that again, excellent, fantastic, 等等。教学步骤教学内容教师活动学生活动设计目的预热头脑风暴1. 展示rule这个单词，让他们说出所知道的有关的规则，2. 将学生说的展示。七嘴八舌：在学校我们能做什么，不能做什么1. 吸引学生注意力，活跃课堂气氛。2. 使课文引入自然.任务前1. 学习新词汇2. 学习新句型1. 展示课件，呈现生词1.积极的猜测已经学过的词语.2.用新学的单词: hallway, outside，dining room等说出他们了解的校规。3.展示不同的图片让学生就图片内容进行对话。1.让学生学会本课的目标语言。2.学习如何使用情态动词can，以及祈使句。 任务中1. 你周围学生的违纪行为2. 你想怎么劝说他们?3. 听说能力训练1. 给每个学生一个任务2. 引导学生进行小组合作.3. 让学生根据自己的实际情况进行对话.1. 通过同学对不良行为的指出，达到操练祈使句的目的.2. 就学习的句型进行问答.3. 把他们的对话表演出来。4. 对听说进行训练.1. 提高听说能力.2. 提高用英语交流能力.任务后将学过的目标语言运用到实际生活中.每位学生就班上同学存在的违规违纪情况展开调查，然