新目标英语八年级上册Unit 5 第一课时教学设计

新目标英语八年级上册Unit 5 第一课时教学设计 一，教学目标：（1） 知识目标：通过学习让学生掌握有关发出邀请和请求许可的的用语。学习委婉地有礼貌的拒绝邀请及合理的解释，谈论自己或别人必须做的事情；学会根据日程表中的计划安排自己的活动。并学会制作邀请及及训练对回复邀请函的书面表达。（2） 能力目标： 学会礼貌的发出，接受，拒绝邀请；谈论自己和别人必须做的事情；学会根据日程表中的计划安排自己的活动。二，教学重点及难点： 重点： 本课的重点词汇短语：study for a test, go to the doctor, 及时间短语；on Saturday afternoon，the day after tomorrow，the whole day等。 重点句型：can开头发出邀请的一般疑问句，和接受及拒绝的答句。Sure,Id love to, sorry,I cant, thank you for your invitation/asking, sorry I have to 及用现在进行时表示将来计划或行动 难点：目标词汇和句型在实际情况中的运用。三，教学方法： 任务教学法为主体，以小组活动，游戏，听力，动手练习和笔头练习为载体展开教学。 SectionA The 1st period一， 新课导入（cead-in）1， 用unit3 What are you doing for vacation?来提问，这样既可复习旧的句型，也可以图片呈现方式引处新的短语：study for a test, go to the doctor, have a piano lesson, help my parents, visit my aunt.下对全体同学：Halloween is coming ,I will have a party, 1， can you come to my party?启发学生基础。Students: Sure ,Id love to.和Im sorry I have to go to the doctor 以及Sorry, I cant, I am studying for a test.etc.2， 小组操练，就上述导入的新句型反复操练，进行强调及反复练习。并鼓励学生，发挥自己想象力，根据自己的实际情况创立真实的情境练习发出邀请，及接受或拒绝邀请。3， 听力练习，完成1B，再让学生复述听力原文。4， Guess game Can you guess why?准备一些遮住一部分的图片，然后逐步露出图片，让学生猜：T :I invited come of my friend to my birthday party, but they have some plans, so they cant come to my party, Can you guess why?Keys:Can he come to my party?No,he cant ,He has to go to the movies. Etc He is playing soccer on starday?这一部分即使一个猜图片的游戏，也是对Can引导的一般疑问句和have to及用现在进行时表示将来计划或行动的练习。5， 导入听力，完成P26-2a,2b,Can jeff/many/may/claudia/poul come to the party?6， pairwork(潘玮柏本周来武汉开演唱会，你有两张票，邀请你的同学和你一块去) A:Can you go to the concert whit me? 操作建议：1， 学生两人一组