粤人教版八年级上册地理《合理布局发展交通运输业》说课稿

合理布局发展交通运输业第一课时说课稿赣县江口中学 张玉柏各位领导、老师大家好：今天我说的课是合理布局发展交通运输业，本课选自广东人民出版社义务教育课程标准实验教科书地理八年级上册，适用于八年级学生学习使用，此说课分四部分：一、说教材1、教材的地位与作用合理布局发展交通运输业是第四章中国的经济与文化的第三节，交通运输的发展状况直接影响着经济的发展，因此，本节的学习在本章中起着举足轻重的作用，而且与人们的生活联系紧密，是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理基本理念。本节教材我打算用2个课时完成，第一课时教学第一目紧张繁忙的铁路运输。2、教学目标根据课程标准，并结合学情等教学实际，制定本节课的教学目标。（1）知识目标A、认识交通的重要性，交通是经济发展的“先行官”。B、知道我国四通八达的交通运输线，铁路分布的“三横五纵”及重要的交通枢纽。（2）能力目标培养学生运用实际情况选择正确的铁路运输线（3）情感、态度、价值观目标通过读图、析图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力以及分析归纳问题与解决问题的能力。3、教学重点、难点重点是读图掌握铁路干线“三横五纵”的布局。难点是铁路干线经过的省级行政中心和交通枢纽。二、说教法1、分组讨论法：教师提出问题引导学生读书读图找出解决问题的办法，促使学生积极思考变学会为会学。2、分析讲解法：对地理原理和难点教师运用多媒体及图表辅助分析讲解予以突破。三、说学法收集资料法 (课前学生通过各种途径如报刊杂志、因特网等搜集整理有关本省交通运输发展方面的材料)问题探究法 (课前学生预习思考提出问题并自行记录，并选择教师预设的一个问题进行分析探究解答)图导图练法（识图、析图、说图、填图，培养良好的学习习惯，及时巩固地理知识）四、说程序（一）设置情景导入新课师生共同欣赏歌曲天路，并配以青藏铁路图片让学生感觉到我们中国交通事业的飞跃发展。（二）通览教材大屏幕出示“学习目标”限5分钟时间让学生带着目标通览教材，做到对本课内容整体把握。（三）基础知识梳理（1）首先明确“什么是交通运输”这一概念，可让学生在阅读的基础上明确交通运输所运送的是“人”和“物”。（2）以欣赏图片的形式让学生了解古代交通运输和现代交通运输的差别，并补充地铁、管道也属于现代交通运输。（3）以赣州本地经济的发展为例组织学生展开讨论并交流“交通运输在经济发展中的作用”引导学生进一步体会到交通的“先行官”作用。（4）交通运输网的特点，引导学生通过读图总结出我们中国交通运输网东密西疏的特点，那么为什么西部稀疏，可引用李白的诗蜀道难中的“蜀道难，难于上表天”和“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两诗句让学生结合图片认真体悟。（四）重、难点内容解析本课的重点应是“铁路干分布的三横五纵”，我国铁路干线比较繁琐，学生在记忆上有一定的困难，基于这一点，教师总结了便于记忆的歌诀：铁路建设谱新章，三横五纵织成网。五纵京字打头南北向，除去京包特殊项。宝昆中间成字放，加上焦柳南北向。三横亚欧陆桥东段线，陇海兰新数最长。沪杭浙赣东西放，湘黔贵昆紧跟上。京包包兰想一想，还是三横里面放。关于“三横五纵”的学习我主要设计如下环节：1、看图：看地图册39页 “我国铁路干线的分布图”，浏览我国主要铁路干线的分布和名称，对其有一个整体的认识。2、说图：出示关于我国主要铁路干线的挂图，引导学生按铁路走向和排列顺序依次说出我国主要铁路干线的名称、起止点城市的名称，并归纳出“三横五纵”铁路干线的分布格局。3、描图：学生用在课本81页的图上把我国铁路干线按走向分别描出，边描边记铁路名称。4、对照图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交汇处。5、找出经过最多省级行政中心的铁路干线。在学生初步掌握了我国铁路干线的“三横五纵”的前提下，教师以京广线、湘黔线、兰新线为例引导学生总结铁路干线的命名方法及命名规律。（五）课堂小结：让学生谈出本节课的收获。（六）巩固练习：1.读“我国某地区铁路示意图”，完成下列各题：（1）写出图中数码号所表示的铁路名称：_线；_线；_线；_线。（2）写出图中数码号所表示的铁路枢纽名称：_；_；_；_。（3）从上海经武汉到乌鲁木齐，最近便的铁路线分别是_、_、_、_、_。2.读“2010年北京苏州、上海、杭州”的部分列车时刻表，回答了列问题：北京苏州、上海、杭州T85T31T211461车次北京苏州北京杭州北京上海北京上海自北京起千米站名17:0120:3421:462:404:356:276:5415:5020:211:165:4518:0022:313:268:0015:1819:5521:365:067:4810:5311:2412:27037647997911601337137914581463北京德州济南蚌埠南京无锡苏州上海西上海（1）第21次列车的始发站是_，终点站是_，它与_次列车的始发站和终点