领导能力的开发与培养.ppt

领导能力的开发与培养,目 录,一、领导者面临的能力危机,三、增强领导个人魅力,二、提高领导能力的途径,木桶效应理论,领导作用的发挥往往不是由你的最强项所决定的，而是由你的弱项所左右的。一个不善于克服自己弱点，不善于学习以适应变化的领导，就不能发挥好自己的领导优势。,加雷思.摩根(Gareth Morgan),有效的管理者必须善于“读懂”他们进行组织和管理工作所处的环境！,领导者面临的管理危机,权力的危机等级距离和信息距离正在消 失。权力的转移和替代趋势 机构的危机金字塔已经瓦解。网络式 社会使所有管理界限正 在 模糊化 人才的危机追随者不再追随。人才资 本的市场化、自主化,领导者面临的管理危机,体制的危机制造对立和无效的管理体 制。管理需要弹性化、多元化 信誉的危机神话已被粉碎，控制网已 经失灵。未来的信誉需要 民主化、公开化 能力的危机能力的供给与需求的矛盾扩 大。需求的多样化、个 性化,二、提高领导能力的途径,活动效率,互动关系,领导特质,领导 能力,信念、价值观、动机、潜能、气质、智力等。,内部人际关系 外部合作关系 干群级关系 领导关系,计划、决策 协调、沟通 用人、授权 资源整合与利用,领导能力的源泉,领导能力伴随着领导事件而产生； 领导能力伴随着挑战自我而提升； 领导能力伴随着风险和不确定性而变化； 领导能力伴随着追随者和受益者的评价而发展。,领导胜任能力模型,政治胜任力 权力行为 专业胜任力 智力行为 行政胜任力 法治行为 任务胜任力 绩效行为 团队胜任力 关系行为,核心领导能力,领导者以自己特有的远见卓识、领导方式和个人魅力，主动适应社会环境的各种变化，科学确定组织的绩效目标，并最有效地开发组织资源和运用群体的智慧与创造力的特殊本领。,领导品质的三个平台：,信誉关系诚实、才干、公道 追随关系远见、勇气、表率 合作关系尊重、激励、服务,领导能力的辩证法,权力+能力+魅力 认知资源+人际资源 理性思维+内心直觉 个性特质+角色规定 领导意识+情境需求 影响过程+创造过程,三、增强领导个人魅力,成功领导者的个性特质,责任心敬业精神，组织观念，成就动机，大局意识，理想抱负。 情绪的稳定性沉着冷静，从容乐观，心理平衡，忍辱负重，适应变化。 社交性合作意识，直率坦诚，心胸开阔，谦虚 谨慎，与人为善。 自律性坚持原则，信念坚定，注重理性，自我控制，有始有终。 决断性当机立断，审时度势，自信心强，富有远见，毅力顽强。 冒险性独立思考，想象丰富，富于挑战，勇于竞争，开拓创新。,领导动机的差异与行为表现,成就事业动机追求事业成功与个人 价值的实现，以体现个人能力和绩效的完成为目标。 个人化权力动机追求个人对群体的控制，以实现个人意志，追逐权力地位为目标。 社会化权力动机追求对群体和社会的责任感，以满足群体和社会需求为目标。 人际关系动机追求领导者个人与群体关系的和谐，以实现群体对领导者的信任和拥戴为目标。,人的个性就如一座冰山,人的个性表现有七分之六是看不见的，如动机、潜能、情感、价值观等。,我们自己了解，也展示给别人,我们自己知道，但不让别人知道,别人能看见，我们自己却看不见,我们自己和别人还都没发现的,心灵的窗户,逻辑强的 直觉的 好分析的 整体的 重事实的 融会贯通的 强调量化的 演绎推理的 有条理的 善交际的 循序渐进的 重感觉的 重规则的 重运动感觉的 重细节的 情绪主导的,全 脑 模 型,你属于哪一类管理模式？,理性目标模式：关注市场、善于控制、追求业绩和解决问题 内部过程模式：关注内部、善于建章立制、追求效率和秩序 开放系统模式：关注未来、善于变革创新追求理想目标和价值取向 人际关系模式：关注员工、善于激励鼓动追求团队精神和人的需求,高控制的 高灵活的 关注外部的 关注外部的 关注内部的 关注内部的 高控制的 高灵活的,对 抗 性 价 值 观,了解你自己！,弱点：弱点并不是不合格，好的领导了解自己的弱点 长处：一个领导者一定有他的长处，他不会不在乎这些长处 形象：领导者需要树立自己的形象，他们应该懂得随着时代的变化，重塑自己的形象 类型：成功的领导者具有多样性和独特性，应该向