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文档简介

图书馆教学设计教学目标：1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。3、培养学生细心计算的良好学习习惯。 教学重点：1、掌握两位数加一位数的计算方法。 2、笔算竖式的书写格式。 3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。 教学过程一、引入新课图书馆二、探究新知 1、 出示课件，学生看图：说说有什么书？各有多少本？ 什么书最多？什么书最少？2、 看图提问题：你能提出一道用加法计算的数学问题吗？板书学生提出的问题：（）汪汪乐园和海底世界一共多少本？（）汪汪乐园和淘气历险记一共有多少本？（）汪汪乐园和咪咪学校 一共有多少本？（4）海底世界和咪咪学校 一共有多少本？。先让学生独立提出一个用加法计算的数学问题，并解答。再请几个学生说说他提的数学问题，教师电脑出示学生提出的数学问题让全班学生解答，重点解答有进位加法的计算，在用多种方法计算的同时，强调用竖式计算的书写格式和理解个位相加满十向十位进一的道理。3、 讨论：（）汪汪乐园和海底世界一共多少本？28+4= 4、 尝试计算 28+4=5、 集体汇报：讨论计算方法 （1） 用小棒摆出28根和4根，通过数小棒算出结果32。（2） 我先用28加2等于30，再用30加2等于32 。（3） 先算8+4=12，再算20+12=32 （4） 用竖式计算 6、 指导竖式计算的方法 ， 强调：数位对齐。个位上8+4 满十进一，十位上2加1 等于3 ，就是3个十。2 8 + 4 = 32 （本）2 8 + 1 4 3 27讨论（）汪汪乐园和淘气历险记一共有多少本？方法同上，（1）和（2）两个问题，学生先提出哪个问题就重点讨论哪个问题。三、指导学生完成书上练习：（重点指导以下试题）1、你能得几颗星：9 + 8 = 9 + 28 = 9 + 18 =25 + 7 = 26 + 6= 24 + 8 =9 + 26 = 12 +7 = 3 + 49 =观察第一，二组你发现了什么规律？2、爷爷有50元钱，他买了一副眼镜和一个杯子，眼镜25元，杯子9元，一共用去多少元？ 四、课堂总结：这节课我们学习
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