2020版高考语文复习专题十三小说阅读课时达标42分析小说情节（含解析）.docx

分析小说情节一、(2019江西名校联盟联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。萧亮飞张晓林诗人身上，什么事都可能发生。“夷门十子”之一的萧亮飞是民国期间的大诗人，晚年，曾一度将一把剃头刀视若珍宝。这是一把民国年间很常见的剃头刀，木制的刀柄，一头镶了一块小小的象牙，作为点缀。不用的时候，刀子可以合到木柄里去。再普通不过了。每天清早起来，萧亮飞都要在磨刀石上磨这把剃头刀子，每次磨一袋烟工夫，然后用大拇指试试刀刃，合起来，放进口袋里。他的这把剃头刀子，却不是用来剃头的，他有别的用途。萧亮飞有一个癖好，他不喜欢大块吃肉，却喜欢吃骨头上面残留的肉筋，而这些肉筋不大容易吃到嘴里，也很难弄下来，他就用这把剃头刀子将这些肉筋一点一点地剔下来，拌上蒜汁，然后吃掉。年轻时的萧亮飞喜欢游历，结交了一大批文人雅士，饮酒，品茶，赋诗。作诗填词之余，萧亮飞还喜欢涂抹几笔，简单画一些荷花、兰草、紫藤等，画的都很飘逸，倒和他的诗词风格相近。他最拿手的是画菊花。他画的菊花，形和神都有一种孤傲之气。能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人。然而，萧亮飞的画名被他的诗名掩盖，竟很少有人知道他是画菊高手。在萧亮飞身上发生过这样一件事。有一阵子，萧亮飞喜欢收进一些当地名人的字画，闲时赏玩。做字画生意的马三隔十天半月都会拿一些字画来兜售。这一天，马三夹着一沓字画又来了。他把画放在桌子上，说：“挑挑看，都是名家的！”萧亮飞一幅一幅地看下来，竟没有一件入眼的，不禁失望地摇摇头。马三一边收拾，一边自嘲地说：“没关系，有好画再送过来！”忽然，萧亮飞眼前一亮，原来马三用来包画的那张纸也是一幅画，只是已经破残，看不清画家的名字了。那幅画看上去颇为不俗。萧亮飞急喊：“慢着，把那张包纸拿来看看。”把残画拿在手里，只细看了一眼，萧亮飞就愣住了。那幅画竟是他不久前画的寒菊图。他不禁喃喃自语：“这世人看重的，多是一个虚名啊！”自此以后，萧亮飞不再收藏字画，也把世事看淡了许多。有时候，世界就是这么奇妙。似乎一夜之间，萧亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队。开始，价位定得很低，只是象征性地收一些。哗啦，黄包车夫、打烧饼的、卖牛羊肉烫的等等，也都找上门来了。时值盛夏，酷热难耐，来人大都拿着折扇让他画扇。开封人自宋朝就崇尚风雅，讲排场，手里拿把画扇总比拿把蒲扇子排场多了！萧亮飞不胜其苦，只得挂出告示：菊花每朵银币半元；先款后画，概不赊账。后面又加一小注，曰：文人本不应言利，无奈，无奈！不久，无赖牛大扁担找上门来。他将一枚银币“啪”地拍在萧亮飞书案上，说：“萧大诗人，给画幅菊花！我只要一朵！”萧亮飞一愣，接着就明白了对方的来意。他忽然大笑，接着站起身，让牛大扁担坐到自己的椅子上来，然后给牛大扁担泡了一杯茶。牛大扁担端着茶杯，有些不知所措。萧亮飞说：“好，我给你画，一朵菊花半元银币不好收，就不收你的钱了。不仅不收钱，另外再送你一朵梅花、一竿墨竹。”画好，牛大扁担一句话没说，拿起画就走了。走到大街上，却又兴奋起来。见了熟人，都要把画拿出来让人家看。说：“这画一文钱没掏，萧亮飞乖乖给我画的！”有个懂画的人细细地看了两眼，笑起来：“你这个人，被人骂了还高兴得像捡了个元宝似的！”牛大扁担低头看画，画面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨竹了，再无别的东西，哪里骂了自己？他不禁露出一脸的茫然来。那人指着画说：“最上边的那朵梅花是往下覆开的，墨竹画在了菊花的下边，一是嘲笑你的下作，二是说你这样下去终究是会倒霉的！”牛大扁担脸上一红一红的，他默默地将画收了起来，低着头往巷子的深处走去。(有删改)1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)A萧亮飞本是大诗人，喜欢吟诗作词，风格飘逸；同时也擅长画菊，造诣居民国夷门画坛之首，但曾有一段时间其作品并不为人所重。B小说较为详细描写了萧亮飞用剃头刀剔肉筋吃的情节，体现了他的世俗的一面，这是对萧亮飞这一世外高人的性格的有效补充，使人物形象更为真实。C萧亮飞挂出“菊花每朵银币半元；先款后画，概不赊账”的告示，又加一小注，这既体现了他的无奈，又体现他怕被人误解的心理。D趾高气扬“不知所措”“兴奋”、炫耀“一脸的茫然”羞愧难当，小说通过动作、神态等描写把牛大扁担的心理变化写得极为细腻。解析“体现了他的世俗的一面”错，这个情节突出萧亮飞与众不同的个性，体现了萧亮飞悠闲淡泊的心境。2.小说开篇说“诗人身上，什么事都可能发生”，请结合小说内容概括萧亮飞身上发生了“什么事”。小说这样开篇有什么好处？答：_解析小说开篇写 “诗人身上，什么事都可能发生”，强调了发生在萧亮飞身上的事件不同寻常，出人意料。作答第一问，要通读全文，分层梳理出相关事件。如：第二段至第四段写萧亮飞在晚年时曾将一把剃头刀视若珍宝，用它剔肉筋吃。第五段至第十二段写萧亮飞擅长画菊，但少为人知，一次，他发现他的画被用来作包画纸。第十三段至第十四段写萧亮飞的画突然在夷门风行起来。第十五段至结束写萧亮飞画画嘲讽无赖牛大扁担。作答第二问，要结合全文，考虑其在结构、内容等方面的作用。这一开头开门见山，点明“什么事都可能发生”，高度概括了小说的情节，总领全文，同时设置了悬念，能引起读者的阅读兴趣。答案第一问：晚年时将一把剃头刀视若珍宝，并用它来剔肉筋吃。擅长画菊，但所画的一幅作品沦为包画纸。似乎一夜之间，画作忽然风行起来。用所画作品嘲讽无赖。第二问：开门见山，总领全文。高度概括小说的情节，表明在主人公身上发生了一些出人意料的事情。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。3.小说设置萧亮飞发现自己的一幅寒菊图被当作包画纸的情节，有什么作用？答：_解析作答本题，要理清“萧亮飞发现自己的一幅寒菊图被当作包画纸”这一情节的前因后果，然后从其与相关情节的关系、与主题的关系、与人物的关系等角度进行思考。小说中前文交代了“他最拿手的是画菊花能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人竟很少有人知道他是画菊高手”，后文写“似乎一夜之间，萧亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队”，在这一情节中，马三向萧亮飞兜售字画，萧亮飞一幅都没有看中，却发现包画纸上的画颇为不俗，可当他把包画纸拿在手中细看时，却立刻发现它是自己不久前画的画菊图，萧亮飞不禁感慨世人对虚名的看重。分析可知，这一情节一方面与前文所说的“能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人”呼应，证明了萧亮飞的画技之高超；另一方面表现了世人看重虚名的现实，从一个角度体现了小说主题；此外，它与下文萧亮飞的画菊作品忽然风行的情节形成对比和反差，使小说情节跌宕起伏，增强了小说的可读性。答案这个情节和上文“能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人”一句相呼应，证明当时的画坛很少有人能达到萧亮飞的画技水平。萧亮飞的画菊作品沦落为包画纸，反映了世人看重虚名、轻视实际才华的现实，从一个角度体现了小说主题。与后文萧亮飞的画菊作品忽然风行的情节形成对比和反差，使情节跌宕起伏，增强了小说的可读性。二、阅读下面的文字，完成后面的题目。胡先生程宪涛张大躬着身子，冲着胡先生居住的草屋，抖抖地喊道：“胡先生在家没？”张大手里拎着一把韭菜，韭菜用润湿的稻草扎着。在东北，讲究吃头刀韭菜，开春儿的时候，经过一冬的孕育升华，韭菜吸纳土地精华，别有清香自然味道，无论是下锅炒菜，还是包饺子吃，都鲜嫩可口。片刻间，张大听见了胡先生的声音。他推开嘎吱作响的木门，小心翼翼地踏进草屋门槛，静静地立定，一时间不知所措。屋里有三五个荷枪的伪军。胡先生站在书案前，对面是伪军大队长。胡先生提着沾饱墨汁的狼毫，似乎正在酝酿情绪。他面前书案上是一摞银圆。所有的目光聚焦在张大身上，张大瞬间紧张起来。胡先生看一眼张大，瞥到了手里的韭菜，道：“张大，有事？”胡先生是城中一面旗帜，饱读诗书，学富五车，通晓天文地理、风土人情。他一身灰布长袍翩翩儒雅。于商贾之中，多一份淡定；于戎装之中，多一份雅致；于平民之中，多一份儒气。胡先生擅长书画，文字渗透先生秉性。胡先生善饮高粱烧酒，每饮必定酩酊大醉，每每醉中喜提笔肆意狂草，龙飞凤舞极富情趣。遇知己墨宝随意奉送，话不投机或厌恶者，千金难求一字一句。“九一八”事变之后，胡先生拒绝伪政府邀请，一身干净归家赋闲，耕作两亩荒田度日，过着两耳不闻窗外事的清静日子。张大终于想起来此目的，赶紧拎起韭菜示意，道：“噢，胡先生，明儿是我爹生日，老人家八十三岁了，麻烦先生写一字，挂墙上图个吉利。”胡先生道：“来得真巧，大队长同来求字，明儿是日本驻军长官叫啥来着？”伪大队长接过话头：“井上司令官的生日，刚好一块写了。”胡先生接过韭菜道：“这是润资吗？”张大听不懂先生的话，木头一样愣怔一旁，胡先生把韭菜置银圆旁，静静地站立片刻，酝酿了片刻情绪，提起狼毫龙飞凤舞，在宣纸上挥洒“寿”字。两张宣纸“寿”字不同，一个“寿”字瘦长，一个“寿”字扁短。胡先生拿起瘦长字字幅，递给张大道：“祝老人家福如东海！”又拿起扁短的字幅，交与伪军队长道：“这是敬井上司令的字。”伪军队长疑虑道：“胡先生，同是寿字，为啥俩字不同？”胡先生笑道：“中国文字博大精深，其中藏有许多意蕴，书法同字求异变化，一时半会儿说不清，回去慢慢体会吧！”伪军队长道：“俺是一个军人，尊重读书人，回去俺要装裱。送给井上司令官。他是一个中国通，稀罕满洲国的东西，这是不同寻常的礼物，井上司令官保管稀罕。”张大拿着胡先生写的“寿”字回到家里，一脸郁闷。老爹问：“胡先生没有给写字？”张大说：“给写了。日本人给他的是大洋，咱送一把韭菜，胡先生给写的字也不一样，读书人也稀罕钱。”老人问：“咋，日本人的字多？”张大道：“都是同一个字，形状不一样，肯定有说道。”老人听了儿子的描述，笑了，说：“胡先生到底是有学问的人，骨子里透着刚强。这里面可有意思，给咱的是祝福，长寿；给小鬼子的是咒语，短寿！”张大说：“俺真是个粗人，真是白活了，这道道都不懂。”第二天晚上，张大家一场大火，老人没有被救出来。有人看见伪军队长，还有几个伪军在张大家附近游荡。胡先生听说后大哭，捶胸号啕，说：“是俺害了你啊！俺也是一介书生，意气用事，舞文弄墨顶个屁用啊！”胡先生安顿了家眷，街面不见了踪影。一年后，抗联队伍出了个胡大刀，一柄鬼头大刀纵横飞舞，让日伪军闻风丧胆，有日伪下咒语：哪个说瞎话，出门遇到胡大刀。胡大刀就是胡先生。(有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(A)A“给咱的是祝福，长寿；给小鬼子的是咒语，短寿”，两个“寿”字的不同寓意由张老先生来点破，可见他与胡先生有着颇深的交情。B小说人物形象鲜明，作者除形象化地叙述故事外，还采用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种艺术手法来塑造人物形象。C小说以“胡先生”为题，是因为胡先生既是小说描写的核心人物，又是推动小说故事情节的线索，同时还是作者表达思想情感的关键。D伪军队长一把火烧了张大的家，还烧死了张老先生，作者却没有写伪军队长如何处置胡先生，这样安排为胡先生的活动预留了空间。解析“可见他与胡先生有着颇深的交情”这一说法于文无据。5胡先生是一个怎样的人物？请结合作品简要概括。答：_解析作答本题，可采用以下方法：一是摘取作者对人物的评价性词语，如“饱读诗书，学富五车”“翩翩儒雅”；二是从与人物相关的细节、情节里提炼人物个性，如根据胡先生写的两个“寿”字的不同可以提炼出“富于智慧”，从他参加抗联队伍积极抗日可以提炼出“热爱祖国，勇敢威武”等。答案热爱祖国，勇敢威武。儒雅淡定，内心刚强。富于智慧，字寓褒贬。饱读诗书，学富五车。6.小说结尾写胡先生参加抗联，变成了威名远扬的胡大刀，请从情节、人物、主题等角度，简要分析其作用。答：_解析根据题干可知，本题要求从情节、人物、主题三个方面分析结尾的作用。情节方面，要把握结尾部分的情节和前面小说情节的联系，还要考虑到小说结尾“完善情节”等一般作用；人物方面，要分析结尾部分的情节突出了人物怎样的特点，对塑造