一年级数学上册1-5的认识和加减法（附同步练习和答案）_第1页
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一年级数学上册 1-5的认识和加减法1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数，基数用几个表示，描述数量。比如一个太阳，一只小狗都是用数字“1”表示。1-5各数的形状认识与书写：1像小棒，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。1-5各数比较大小1、当两个数字比较时，如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号，等于号用符号吧表示可写作“=”。2、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字大的在前面、数字小的在后面，就要在这两个数字中间写大于号，大于号用符号表示可写作“”。（注意：开口朝大数，尖头朝小数）3、当两个数字比较时，如果两个数字不相同时，数字小的在前面、数字大的在后面，就要在这两个数字中间写小于号，小于号用符号表示可写作“”与小于号”（ ） 4（ ） 0=（ ）3=（ ） （ ）（ ）二看谁算的又对又快。（12分）1+3= 4-2=3-3= 2+0=1+2= 3+2=1+4= 5-1=5-2= 5-4=4-0= 2+2=三数一数，比一比。（9分）（ ）（ ）（ ）四看图填空。（8分）1. 图中一共有（ ）只动物。2. 小马的后面有（ ）只动物，从后面数小马排第（ ）。3. 从前面数，大公鸡排第（ ），小鸟排第（ ），小猪排第（ ）。4. 把中间的三只动物圈出来。5. 把从左边开始数是第二只的动物圈出来。五看图列式解答。（18分）六你会填吗？（14分）1.（6分）原来有（ ）个包子，过一会妈妈又端过来了（ ）个包子，现在一共有（ ）个包子。2.（8分）原来有（ ）块巧克力，被小亮同学吃掉了（ ）块，还剩下（ ）块巧克力。列式为：_参考答案：一1.2,42.4,13.如下图4.4（ - ）1=3 5（ - ）3=22（ + ）3=5 1（ + ）2=32（ + ）2=4 3（ - ）1=25.2-（ 1 ）=1 4+（ 1 ）=52+（ 1 ）=3 1+（ 3 ）=45-（ 4 ）=1 3-（ 3 ）=06. 5,3,2,47.,=,（ 0 ） 4（ 1 ）【填0、1、2、3、4都可】 0=（ 0 ）3=（ 3 ） （ 1 ）（ 0 ）【答案不唯一，合理即可】二1+3=4 4-2=23-3=0 2+0=21+2=3 3+2=51+4=5 5-1=45-2=3 5-4=14-0=4 2+2=4三四1.52.2,33.1,4,54.如下图5.如下图五1.3+2=52.2+2=43
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