二年级上册语文优质课件-2 我是什么人教(部编版)1_第1页
二年级上册语文优质课件-2 我是什么人教(部编版)1_第2页
二年级上册语文优质课件-2 我是什么人教(部编版)1_第3页
二年级上册语文优质课件-2 我是什么人教(部编版)1_第4页
二年级上册语文优质课件-2 我是什么人教(部编版)1_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我是什么 学科:小学语文 年级:二年级上册 版本:人教版部编本教材 教师:毛志敏 单位:郑州经济技术开发区六一小学,猜一猜,ci,千条线,万条线,数不清,剪不断, 落到田里禾苗绿,落到河里看不见。,(雨),猜谜语(一),说它是花无人栽,六个花瓣空中开, 寒风送他下地来,漫山遍野一片白。,(雪),猜谜语(二),忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗, 太阳出来他不怕,大风一吹他就走。,(云),猜谜语(三),大小珍珠光又亮,噼里啪啦从天降, 娃娃捡起捧在手,慢慢变成水一汪。,(冰雹),猜谜语(四),2.我是什么,自由读课文,注意读准字音,读通句子,把不会认的字借助拼音多读几遍,把课文读通顺。,初读课文,听老师读课文,圈出生字词语,并标出自然段。,范读课文,晒太阳 极小 傍晚 越升越高,shi j bn yu,水滴 小溪 淹没庄稼 海洋,d x yn m yn,坏事 冲毁房屋 奔跑 猜猜,hui chnhu w,bn,ci,第一关:猜字谜 日落西山。 人在旁边。,(晒),(傍),第二关:我会用 我在空中越升越高,体温越来越低,变成无数小水滴。,1.我奔跑得越()越()。 2.雨越()越()。 3.五星红旗越()越()。,1.我奔跑得越(来)越(快)。 2.雨越(下)越(大)。 3.五星红旗越(升)越(高)。,水滴 小溪 海洋,第三关:我发现,冲毁房屋 淹没庄稼,淹没庄稼,冲毁房屋,我也做过许多坏事,淹没( )庄稼,冲毁房屋,老百姓没( )有了家园,生活没( )有了希望。,m,mi,第四关:我会选,我淹没(m)庄稼,冲毁房屋,老百姓们没( mi )有了家园,生活没( mi )有了希望。,m,mi,第五关:我了解 说文解字: 屋 ,人们居住的地方。字形采用“尸”作偏旁。“尸”表示房屋的主人。另一种说法认为 “尸”像房屋的形状,字形也采用“至”作偏旁,“至”表示劳作的人们停下休息的地方。“室”、“屋”两字都采用“至”作偏旁。,屋,籀文(也叫篆书),古文,宋体,楷体,“屋”字的演变,第六关: 迷宫闯关热身,水滴,坏事,猜猜,晒太阳,极小极小,傍晚,越升越高,小溪,淹没庄稼,海洋,冲毁房屋,奔跑,入口,迷宫闯关,晒太阳,极小极小,傍晚,奔跑,水滴,海洋,坏事,入口,迷宫闯关,小溪,越升越高,淹没庄稼,冲毁房屋,猜猜,傍晚,入口,迷宫闯关,奔跑,水滴,淹没庄稼,坏事,冲毁房屋,傍晚,小溪,我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。,我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。,变,我会写,我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。,太阳一晒, 我就变成汽。,你知道“我”是怎么变成汽的吗?,“我”又是怎样从汽变成云的呢?,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。,有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我 “云”。,白云,乌云,朝霞,晚霞,霞,指日出、日落时天空及云层上因日光斜射而出现的彩色的云。,我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”,人们叫我( );,早上,我穿上“红袍”,人们叫我( ),傍晚,人们又叫我( )。,乌云,朝霞,晚霞,我在晴天的时候穿“白衣服”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论