《有趣的几何图形》教学设计

有趣的几何图形一、 教学目标a) 通过学习使学生掌握矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、长方形工具的使用要领。b) 通过应用练习，培养学生的创新能力。二、 教学重点矩形工具三、 教学难点多边形工具四、 教具准备大屏幕演示文稿。五、 教学过程课堂复习：练习直线工具的使用 激趣导入同学们请看大屏幕，这是老师用画图程序画的小汽车（课件出示），像不像？想不想自己试试？好，那我们就比一比，看谁画得最漂亮。（生实践，师辅导）同学们画的都很积极，请你观察一下，这辆汽车是由哪些图形组成的？（提问生）谁愿意起来告诉大家你都用了哪些工具？（提问生回答）好，大家回答得不错。刚才我们用以前学过的直线、曲线、铅笔、刷子以及油漆桶等工具来画这幅图，是不是很麻烦。其实还有新工具可以一下子画出一个长方形，或者一个圆形。想不想认识这几种新工具？ 讲授新课请看，这是矩形工具、这是圆角矩形工具、这是椭圆工具，这是多边形工具（课件展示）。赶快在你的工具栏中找到他们。 下面，我们先来用直线工具来画直线。同学们先新建一幅图像，试着自己动手画一条直线。（生练习，师巡视）嗯，大家都很聪明，不用教师讲，自己很快就画出来了。如果是画一条粗的直线呢？学生练习。练习2：用矩形工具来画长方形，自己动手画一个长方形（生练习，师巡视）谈话：现在画出来的长方形是黑色的，边线也太细了，那你能不能用你喜欢的颜色再画一个边线粗一点的长方形呢？（生实践）这位同学画得最快，我们请他到前面来，把你的做法告诉大家。哦，要改变长方形边线的颜色和粗细，方法和直线工具是一样的。这位同学能够灵活运用以前学过的知识解决问题，希望大家向他学习。大家再看这幅图（课件出示），小汽车和货物都是实心的图形，而我们现在画出来的图形都是空心的，会不会把你画的长方形也加上颜色？用什么工具？同学们说的不错，不过老师可以不用油漆桶工具，照样画出带填充颜色的长方形。想学吗？大家看工具栏下方的样式区中有几种样式？你现在用的是那一种？那你再分别用第二种和第三种样式画画看。（生练习）同学们都非常认真地练习。通过练习，你发现这三种样式有什么区别？（根据学生回答情况从边界、填充及颜色三方面总结出三种样式的区别）（课件辅助）好，再用你喜欢的颜色和样式练习几个长方形。刚才画的长方形都是用左键拖动得到的，同学们试试看，如果画长方形的时候按住SHIFT会怎么样呢？（生练习总结出SHIFT键的作用）。（师巡视，然后抽生演示）好，我们已经画出了很多长方形、正方形。谁能给大家说一下你用矩形工具画图的时候都要选择什么？（提问，归纳）这是运用绘画工具绘图的基本思路，（课件出示）先根据需要，考虑选择合适的颜色，包括前景色和背景色；在直线工具的样式区中选择合适的边线，以及在矩形工具的样式区中选择合适的样式，然后再画图。大家再看这三个图形（课件展示不同的圆角矩形）有什么特点？角是圆的矩形，我们叫它圆角矩形。大家说应该用什么工具来画？再看这几个椭圆和圆，应该用什么工具来画？好，看看谁就根据刚才所学的长方形的画法，把它们画出来（学生练习）。其实圆角矩形工具、矩形工具、椭圆工具的用法是相同的，只不过画出来的图形不同。（切换到汽车图）大家再观察这幅图，看看那些地方还画不来？（学生回答）车头既不是矩形，也不是圆角矩形，更不是椭圆，这就得用到第四种工具-多边形工具来完成啦。它可以非常容易地画出各种各样的几何图形。想认识它吗？好，先看老师是怎样使用它的。我用多边形工具画一座大山。我先从任意一个顶点开始，单击鼠标，然后拖动鼠标到下一顶点，单击，画出一条边；再把鼠标拖动到下一个顶点合适位置，单击，画出下一条边；当鼠标拖动到最后一个顶点时，双击鼠标，计算机就会自动连上最后的一条边。看懂了吗？自己画画。（学生练习，师巡视）好，现在大家再画一辆小汽车试试。 课堂小结好了，我们已经完成这幅作品，同学们做的都不错。谁能起来交流一下，通过这节课的学习，你有什么收获？ 应用练习下面，请大家用我们学过的各种绘画工具，充分发挥你的想象力和创造力，自己构思并完成一幅作品。下课前，每排同学自己评出一幅最优秀的作品。然后老师把作品给展示到大屏幕