2015-2016学年高中语文3哈姆莱特课件新人教版必修.ppt

第一单元 3 哈姆莱特,一、阅读开头到“霍拉旭，不要作声！谁来了？”，回答问题。 哈姆莱特在船上找到公文后，采取了什么措施？这表现了他什么个性？ _ 答案：哈姆莱特在船上找到公文后，采取的措施是：另写一通公文，代替原有公文，要英王处死送信人。 这表现了他机智敏感的个性。,文 段研 读,二、阅读从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”，回答问题。 1为什么奥斯里克一会儿说“天气真热”，一会儿又说“真的有点儿冷”？ _ 答案：因为他是国王的走狗帮凶，此时实施阴谋，心里很虚，所以说“天热”；又害怕暴露，只好逢迎哈姆莱特说“冷”。,文 段研 读,2这部分主要运用了什么写法？请简要分析。 _ 答案：主要运用了对比衬托的写作手法。以奥斯里克的心虚、卑琐之丑态反衬哈姆莱特正义、正气的高大形象，以主人公的凛然正气衬托克劳狄斯一伙的奸诈凶残。两个形象一正一反，其个性在对比的语言、行动中更加鲜明。,文 段研 读,3哈姆莱特是怎么样捉弄奥斯里克的？这一情节并非剧情发展必须的，怎么看待这类情节的存在？ _ 答案：讽刺他是水苍蝇。作用：丰富了戏剧内容。,文 段研 读,4简析霍拉旭这一人物形象。 _ 答案：霍拉旭是一个诚实可信、机敏聪明，对邪恶深恶痛绝的人。他及时发现奥斯里克的谬言，及时给以反击，而对哈姆莱特则敬重有加，总在暗中给主人公以提醒。他热爱哈姆莱特，他支持正义的行动。,文 段研 读,三、阅读从“一贵族上”到结束，回答问题。 “比剑“这一情节紧张激烈、变故迭生，试作具体分析。 _ 答案：这个情节的发展偏离了克劳狄斯预设好的轨道，结局出乎所有人的意料：本来雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇，决意要杀死哈姆莱特，可是在比剑开始前，哈姆莱特坦诚的表白让他犹豫了起来，这种犹豫不定的心理直接影响了他事先和克劳狄斯定下的阴谋的尽快实施；,文 段研 读,王后执意喝下克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒，延缓了哈姆莱特的死；雷欧提斯临死前揭露克劳狄斯的毒计，哈姆莱特得以抓住最后时机惩罚了克劳狄斯。课文节选的这一幕又是各种矛盾的交汇之处，所以情节激烈，扣人心弦，而最终出现的、不可避免的悲剧性的结局正是社会矛盾的一种集中体现。,文 段研 读,四、阅读全文，回答问题。 1节选部分安排了哪些悬念呢？这样悬念迭生的情节安排有什么好处？ _ 答案：悬念：哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？ 哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？ 哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？ 雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？,文 段研 读,好处：每一个悬念围绕着和克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者(观众)的心，使读者(观众)的心始终处于高度紧张状态之中。,文 段研 读,2课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪种矛盾展开的(C) A奥菲莉娅与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突 B哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突 C哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突 D哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突,文 段研 读,3分析下面的语言体现的动作性。 哈姆莱特 “你这样说吗？来。”(哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说) 哈姆莱特 (二人比剑)又是一剑；你怎么说？ 雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。 哈姆莱特 “你怎么一点不起劲？请你使出你全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。” 国王 我怕你击不中他。 _,文 段研 读,答案：雷欧提斯被这句话激起了斗志。哈姆莱特：得意，纳闷。雷欧提斯：激怒，激起斗志。他还不能下定决心杀死哈姆莱特，想从国王那里获得勇气。提醒。克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆莱特。,文 段研 读,名师锦囊 (一)剧的种类。 喜剧以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧。 悲剧往往反映社会生活中的重大矛盾冲突，展示善恶两种社会力量的严重斗争。主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。 基调庄重，气氛严肃。,文 段研 读,正剧又称“悲喜剧”。兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧。正剧既可表现重大、严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生活；既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。,文 段研 读,(二)戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征： 1更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 2故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。 3人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 4故事情节的发展往往分幕分场。,文 段研 读,【名家视角】 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” 别林斯基 哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 苏联阿尼克斯特,归 纳探 究,【上下求索】 在课文节选的这一部分里，哈姆莱特表现出了怎样的个性？ 【探究思路】 结合情节、人物语言等分析结论。,归 纳探 究,【探究结论】 _ 答案：课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套，最后敌对双方同归于尽。前一事情表现了哈姆莱特敏感、机智，后一件表现了他草率、冒失。而总的来看，哈姆莱特做事情没有计划性，他总是被事件推着走，不能事先做周密的安排和准备。,归 纳探 究,他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？ _ 答案：从课文里来看，哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计，和他相比，哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率，不善于制定周密计划