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文档简介

暑假作业分析,一、培养几种数学解题的思维意识,1.运用数学思想解题的意识,如，数形结合解题的意识，可以从以下三方面入手训练与把握,（1）学会画图；（2）学会识图； （3）学会用图。,如何画图？画图有什么要求？ 请找出下例有哪些是不符合要求？,（1）学会画图？,（1）原点 （2）正方向 （3）单位长度 （4）与坐标轴交点坐标 （5）特征点坐标 （如顶点、边界点等）,（2）学会识图？,根据选项，如何识图？ 从哪一方面入手分析能判断选项对错？,（2）学会识图？,（3）学会用图？,2.正确理解概念，实现数学语言的有效转化的意识,3.合理选择工具的意识,一、培养几种数学解题的思维意识,1.运用数学思想解题的意识,暑假作业分析,3.合理选择工具的意识,关键：如何理解？又如何转化？,2.正确理解概念，实现数学语言的有效转化的意识,一、培养几种数学解题的思维意识,1.运用数学思想解题的意识,暑假作业分析,选择顶点式,建立方程组，用方程思想求解,选择两点式,4.整体认知的意识,3.合理选择工具的意识,2.正确理解概念，实现数学语言的有效转化的意识,暑假作业分析,一、培养几种数学解题的思维意识,1.运用数学思想解题的意识,4.整体认知的意识,3.合理选择工具的意识,2.正确理解概念，实现数学语言的有效转化的意识,暑假作业分析,一、培养几种数学解题的思维意识,1.运用数学思想解题的意识,5.方程的意识,（1）方程有根,（2）方程有两根,利用方程解题的三个方向,（3）构建方程（组）求参数的值,暑假作业分析,一、培养几种数学解题的思维意识,二、一元二次不等式的解法,方法：
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