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单值对应与一一对应,杨政奎,说 教 材,说教学目标,说教学方法,说教学过程,说 教 材,1、本节内容的特点,2、本节内容的分析,重点：单值对应和一一对应的概念 难点：对对应的理解 关键：单值对应的概念,返回,退出,说教学目标,1、知识要求：初步了解对应的概念；理解单值对应以及象、原象的概念；初步了解一一对应的概念。,2、能力要求：培养认识能力和抽象概括能力。,3、育人要求：养成严谨的思维习惯。,返回,退出,说教学方法,教法：谈话法、讨论法、练习法,学法：归纳讨论练习,教学手段：多媒体电脑与投影机,返回,退出,说教学过程,返回,退出,A 单值对应与一一对应,1 -1 2 -2 3 -3,-1 -2 -3,1 4 9,1 4 9,对应法则：xy=x2,x|xR,y|y0,对应法则：xy=x2,x|x0,y|y0,A 单值对应与一一对应,举出两个在小学数学中渗透对应的例子,例如：连线,28 42 21 35,7,3 4 5 6,A 单值对应与一一对应,举出两个在小学数学中渗透对应的例子,例如：填空,A 单值对应与一一对应,
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