2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.pptx_第1页
2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.pptx_第2页
2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.pptx_第3页
2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.pptx_第4页
2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蜜 蜂,法布尔(18231915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。,几乎（j） 几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn） 闷热（mn） 纳闷（mn）,读一读:,1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”,读一读:,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,想一想,填一填:,主要内容,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。,仔细默读第二段，实验都有哪些环节？,第一步 我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第三步 我在它们的背上做了白色的记号。,第二步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 把蜜蜂都放出来。,能不能减少一个环节？,1.法布尔有了怎样的推测呢？ 2.为什么会有这样的推测呢？,在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。,法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？,这样，二十只蜜蜂中，至少十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只左右的蜜蜂，把蜜蜂带到四公里外放走。做上白色记号,把它们放了出来。,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中，至少有15只飞回来。,实验报告:,在设个结论是中，可以肯定 的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论