幼儿园家长开放日家长代表发言稿.doc

幼儿园家长开放日家长代表发言稿尊敬的家长朋友们：大家上午好！我是咱们幼儿园大七班的孩子家长。很荣幸在今天的家长开放日活动中被邀请做家长代表发言人。首先我要感谢园长对我的信任，感谢孩子老师对我育儿方式的认可和推荐，再次也感谢各位家长在百忙之中能抽出时间来参加今天的活动。相信我们的到来既是对幼儿园老师工作的大力支持，也是对我们子女教育的关注和关心。其实在接到这个重任的时候，我是既紧张又高兴，因为我知道今天到来的家长有很多是比我还出色的，你们也有很多需要我学习的地方，所以我很担心自己说不好会惹来大家的笑话，高兴的是自己的育儿方式得到了孩子老师的认可。后来在园长的鼓励下，我克服了胆怯和紧张，也愿意把我和孩子共同成长过程中出现的问题和解决方法，与各位家长朋友交流分享一下，希望能带给大家一点帮助和启示。今天我主要和大家分享三个方面的内容，一是家庭教育比学校教育更重要；二是家长怎样配合幼儿园老师培育好我们的孩子；第三，我们怎样做才算是称职的家长？现在大家都知道一句话： 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 仔细观察，大家不难发现，我们的孩子无论是优点还是缺点，都多多少少有我们大人的影子。比如说如果您的孩子凡事喜欢抱怨，也许是因为您总是挑剔他。如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。记得看报时，有记者采访一位外国教育专家问： 你怎样看待中国的教育？ 这位教育者说： 中国的孩子很多都在被自己父母糟蹋着。 这句话我印象特别深刻。其实，当父母和当老师一样，也是需要 资格证 的，而我们大都是没有经过上岗培训的父母，我们总是在按照自己的个人观念或家传的教育方式来对待我们的孩子，所以导致一代一代的人类延续中，有好人也有坏人，有名扬千古的也有臭名昭著的。但我们都应该问一下自己，做父母了，到底想要给孩子留下什么？才能让自己在有生之年看到儿孙感恩自己，幸福一生？所谓的 三岁看大，七岁看老 就是说明7岁之前的教育真的很重要，而这个年龄段的孩子一般由谁抚养和陪伴，他的习惯和言行就随谁。所以父母不要因为忙于工作和挣钱就把孩子推给老人或老师，孩子出现问题，首当问罪的就是父母！有时候不是我们的孩子教不好，而是我们父母不懂得孩子，不会引导我们的孩子。下面我举一些简单事例。比如孩子不愿上幼儿园这个事，看到有些家长怒吼着逼孩子进学校，其实这对孩子来说有害无益。记得我儿子初上幼儿园也是哭，也是上了一个月了还是不想去幼儿园，但我做的最多的就是，接纳孩子这种突然离开亲人进入陌生环境的不安全感，然后每天放学后早早的接到他，一路上很高兴的和他聊幼儿园开心的事，并引导他说以后还能跟着老师学到很多好玩的东西，还能认识很多可爱的小朋友，并经常夸赞他比前一天更优秀了，更像个大孩子了，孩子就很轻松的进入了幼儿园的生活。相反，有时候我会在路上碰到一些边骑车驮着孩子边抱怨孩子这不好，那不对的家长，相比之下，我的孩子满脸笑容，那些可怜的孩子在父母的数落声中是满脸的委屈和茫然。我特想问那些训斥孩子的家长： 你自己这么大了没有犯过错误吗？你也愿意听家人这样训斥你吗？如果你都接受不了别人的批评，怎么让自己亲爱的宝贝承担这么强烈的指责？如果这么小的孩子什么都会，什么都懂得话，他还要你这个监护人干什么？他还需要接受什么教育和学习啊？！ 再比如孩子入园后乱跑乱动坐不住，或者因为和别的小朋友发生争执，你接孩子时遭到了老师的告状，老师在说我们孩子那些地方不好的时候，家长要意识到老师是在帮助我们的孩子更快更好的融入这个班集体，也是在帮助我们的孩子修剪杂草。作为家长，千万不要认为自己的孩子没错，更不能认为老师太挑剔，哪怕老师的态度不够温柔，也要相信老师的初衷是想让咱的孩子越来越好的。我们要做的就是，先肯定老师对孩子的关心和帮助，然后接孩子回家的路上，委婉的询问一下孩子，今天是不是老师因为你发火了？你觉得老师为什么这么生气？你觉得委屈吗？让孩子自己说出事情的原委，如果孩子很委屈，要温柔的安慰自己的孩子，体谅孩子的感受，同时告诉孩子，你是妈妈最爱的宝贝，老师也许冤枉了你，但妈妈相信你已经知道以后改怎样做一个不让老师生气发火的孩子了。但不要怨恨老师，因为每个人都有犯错的时候，只要及时改正了就是好老师，小朋友更是这样，犯了错误没关系，只要改正了，老师会继续喜欢你。还有一些孩子可能会因为受到老师的批评而不喜欢甚至害怕某个老师，那么我们要做的不是给孩子着急换老师，换班级，也不是去质问老师怎么怎么不好，甚至找园长反应哪个老师不称职，而是冷静下来，先搞清楚孩子不喜欢老师的真正原因，也不能只听孩子的一面之词，平时要多和老师交流孩子在幼儿园的情况，及时找到孩子心理上的思想压力和紧张感，尽快帮助孩子走出心理阴影。我的儿子也曾经给我说过害怕老师发脾气时候的样子，甚至说到不喜欢某个老师，我的做法就是先问儿子为什么害怕老师发脾气，儿子说，老师发脾气时我很害怕，我害怕自己犯了错误也会遭到老师批评。老师对你发火了吗？儿子说没有。我问，那老师是在对谁发脾气？儿子说，在对一些说话和捣蛋的小朋友发火。我说： 哦，那你觉得老师做的对吗？那些说话的小朋友该不该挨吵啊？ 儿子说： 对，老师一发火，小朋友都不敢说话了。 聊到这里。我接着问儿子： 那你觉着老师喜欢什么样的小朋友啊？ 儿子说： 喜欢听话的，上课不捣乱的。 我说： 哦，你能不能做到认真听老师讲话，并且不乱动不打架呢？ 儿子说： 我能，妈妈！ 我接着赞扬儿子： 宝贝。你能这样想，又这么懂事，相信你能成为老师眼里最优秀的好孩子的。 可是儿子又说： 妈妈，可是我还是很害怕那个老师，我还是不太想上他的课。 我接着开到儿子： 哦，是吗宝贝？你还是担心会不小心犯错误惹老师生气是吗？ 儿子嗯了一声。我问： 那你告诉妈妈，你喜欢什么样的老师呢？ 儿子说： 我喜欢老师笑的样子，我希望老师笑着上课。 我当时一听，就非常感动于儿子的纯真和对老师美好的期待，于是我对他说： 宝贝，我小时候上学时也喜欢这样的老师。但是我们不能让每个人都按照我们的想法变化，我们也不能直接去批评老师。不过，你可以在不上课的时候大胆的对老师说一句： 老师，我喜欢看你笑的样子。也许这样老师可以知道怎样做才能让孩子们喜欢并轻松的共度快乐的一天。 就这样，孩子得到了妈妈的共鸣，也得到了妈妈正确的引导，所以，在新的大班里一个星期后，儿子在放学路上与我的聊天中就主动的说道： 妈妈，你知道吗？我现在三个老师的课我都很喜欢上了，我也不害怕哪一个老师了。 我开心的问： 为什么变化这么快啊？ 儿子说： 因为那个爱发脾气的老师好几天都不发火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的课了。 我急忙说： 是吗宝贝？你真是让妈妈感到惊喜，妈妈以前可没你这么厉害，对新环境能适应的这么快！ 儿子听了洋洋得意的哼起了小曲。所以说，就这样一件事，如果我们父母不冷静看待孩子长远发展的话，也许就会做出错误的引导，那我们的孩子可能会一直在班里惶恐不安，或者越来越胆小。而我们若以客观的心态来对待孩子的问题，来看待老师